Cuando la palabra brota… busca compañía, calor, complicidad y trato.
Contar con los cuentos, de Estrella Ortiz, editado por Palabras del candil, 2009.
Hace tiempo que teníamos ganas de compartir este libro y especialmente a su autora. Este curso hemos tenido la fortuna de tenerla muy cerca en dos ocasiones, y su voz y su oficio nos acompaña aún.
Los cuentos son relatos cortos de ficción que se presentan como una sucesión de acciones con un principio, un desarrollo y un fin. Nadie vuelve a ser el mismo después de los sucesos que se relatan y se pide narrarlos una y otra vez.
Están desde el principio: desde el principio del lenguaje, del fuego, de la comunicación y no piden nada a cambio, si acaso, ser transmitidos de nuevo. Hay cuentos heredados que llevan cocinándose en fogones milenarios.
Estrella Ortiz, que tanto tiempo lleva en este oficio de narrar y que le ha llevado por caminos de la escritura, de la enseñanza y la creación, nos desvela en este libro algunas claves para entender la naturaleza de los cuentos y para tomar relevo de transmisión, como se ha hecho desde hace miles de años con las historias.
Claves para mantener a los que escuchan muy atentos: utilizar preguntas, colaboraciones, palabras o frases que se repiten, gestos significativos o sorpresas.
Claves de las historias que gustan escuchar a niños y niñas: las fantasías con finales felices, las aventuras, las peripecias y los apuros de los personajes frente a las misiones que tienen que cumplir.
Los niños aman los buenos sentimientos de corazón. También reconocen sus errores con sencillez y son auténticos maestros en el difícil arte del perdón. En realidad no existe para ellos ningún tema que no pueda ser contado: las relaciones, los celos, las competencias, el amor, las peleas, la amistad, los miedos y la muerte son temas que pueden ser tratados si encontramos la historia adecuada.
Claves sobre diferentes estructuras de los cuentos: mínimos, de nunca acabar, acumulativos, maravillosos…
Claves para realizar actividades alrededor de los cuentos: comentar, ilustrar, escribir, representar, inventar…
Muchas claves muy bien contadas en este libro, llenas de historias, en las que nunca debe faltar un narrador que siempre debe mostrar seguridad en lo que dice, y que viene dada por la fuerza del compromiso hacia la historia y la voluntad de quererla comunicar.
A Estrella Ortiz le gustan los cuentos tradicionales en donde se exalta la victoria de lo pequeño y lo débil sobre lo grande y fuerte, donde la astucia gana a la violencia, y el amor y el perdón pueden más que el odio, en un triunfo que solo es posible con la inteligencia y no con la fuerza.
¿A que vienen a tu memoria algunos cuentos en esta clave?
Hemos crecido con ella en la formación que nos dado en las Jornadas sobre Bibliotecas Escolares de Extremadura y en el Seminario de Bibliotecas Escolares del CPR de Cáceres este curso. Mira qué sesión tan bonita desde aquí.
Nos ha enseñado sobre la importancia de la Memoria y la Escucha.
De cómo un orador hila, cose y teje su historia. Un tejer, cantar y contar anteriores a la escritura.
Y en esta trama, hay que ejercitar el oído para lo que…
le ponemos un sonido en el que la rima le da musicalidad;
le añadimos el gesto para orientar a la memoria;
incluímos lasimágenes que evoquen la palabra y la secuencia;
y un sentido que no nos haga perder el rumbo de la historia.
Los cuentos abren las puertas de la literatura escrita y aprender a escuchar los cuentos, a decirlos, conduce inevitablemente al placer y al deseo irreprimible de “leer todos los libros”.
Georges Jean.
Gracias, Estrella.
Otras publicaciones de Estrella Ortiz, en la que es autora o coautora:
“ Inicié lo que apenas me atrevía a llamar una biblioteca. Sobre un banco íbamos colocando los libros y periódicos que podíamos conseguir. Pocos, muy pocos, pero ya tenían su lugar muy especial en la clase. Me conmovía profundamente cuando uno de mis niños decía: ¿Puedo usar la biblioteca?. Y le veía revisar ávidamente el montoncito de papel impreso que era un tesoro y sobre todo un símbolo de otros tesoros lejanos y difíciles de alcanzar”. Josefina Aldecoa. Historia de una maestra.
Qué interesante la filosofía y la actividad creativa que genera el premio en el Reino Unido de laMedalla Chidren’s Laureate.
La idea de este premio se originó de una conversación entre el poeta Ted Hughesy el escritor Michael Morpurgo: ambos coincidían en la necesidad de que la literatura infantil y sus escritores e ilustradores fueran homenajeados con el prestigio que merecían y se reconociera su importancia para crear los lectores del mañana.
Este galardón se concede cada dos años y el premiado hace de embajador, promotor y defensor de la literatura para niños. Las nominaciones provienen de diferentes organizaciones que representan a bibliotecarios, escritores, libreros, estudiosos de la LIJ y por supuesto, los niños.
Cada laureado además, y esto es lo que más nos ha gustado, se compromete e implica en un proyecto relacionado con la lectura para los niños, difundiéndolo en sus muchos encuentros con los lectores y a través de los medios de comunicación.
¿Quieres saber lo que han hecho cada uno de los seis laureados hasta esta fecha?
Quentin Blake, primer laureado en 1999, quiso poner juntos a los ilustradores de libros para niños junto a las obras maestras de la Galería Nacional de Londres, y de esta idea nació el libro Cuéntame un cuadro.
En el National Gallery de Londres se organizó un exposición de cuadros, de la que Quentin fue comisario, junto a los que además de aparecer el nombre del artista de cada cuadro, se hacía una pequeña sugerencia de la historia.
Se invitó a los espectadores a que pensaran, escribieran o manifestaran sus propias preguntas y respuestas imaginativas acerca de lo que pudo ser la historia del cuadro.
La exposición se presentó con los dibujos de Quentin Blake en las paredes y a partir de este acontecimiento, crea la antología alfabética de veintiséis cuadros seleccionados de la Galería.
En el libro se incluyen pinturas de la colección: Exhibición de rinocerontes en Venecia de Pietro Longhi, Don Quijote y Sancho Panza de Honoré-Victorin Daumier, San Jorge y el dragón de Paolo Uccello, Clown de Ken Kiff, e ilustradores como John Burningham y Roberto Innocenti con Las aventuras de Pinocho. Al final del libro se incluye información adicional sobre cada cuadro.
En la exposición de Londres.
Quentin Blake logra cohesionar pinturas de diferentes épocas: clásicas y contemporáneas, y nos demuestra cómo las historias pueden crecer alrededor de ellas.
Anne Fine , fue la segunda escritora premiada en 2001-2003. Está cargadita de reconocimientos y publicaciones para niños, para lectores algo más mayores y también para adultos, como podrás ver en su sitio web.
Seguro que tienes por la biblioteca títulos como Caca de vaca, Madame Doubtfire, El diario de un gato asesino, Cutremamá…
Editorial SM
Guerra en casa
Con motivo de la entrega de esta medalla otorgada por los niños, Anne Fine puso todos sus esfuerzos en hacer protagonistas a las Bibliotecas particulares, las de casa.
Para ello creó un espacio en Internet, Mi hogar de la Biblioteca, en el que se recomiendan lecturas, hay comentarios de libros realizados por los lectores, una colección estupenda y enorme de ex-libris realizados por ilustradores reconocidos y anónimos que puedes imprimir, marcadores de páginas y una sección de trucos y sugerencias para organizar las bibliotecas de casa para los lectores con deficiencias visuales.
Un espacio estupendo, lleno de ideas y materiales.
Mira por ejemplo qué ex-libris tan chulos puedes encontrar:
Ilustrado por Nick Butterworth
Ilustrado por Valerie Greeley
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Michael Morpurgo fue el tercer galardonado con la Medalla Children´s Laureate, 2003-2005.
Se dedicó muchos años a la docencia, pero su pasión por la lectura y la escritura le convirtieron en autor de muchas obras para niños y jóvenes : El naufragio del Zanzíbar, El León Mariposa, Reino de Kensuke, Privado con Fines Pacíficos, El delfín de Luis… algunas de sus obras se han llevado al cine y a la televisión.
Es un tremendo defensor de la naturaleza y lleva a cabo un precioso proyecto con su mujer, Granjas para los niños de la ciudad, con el objetivo de aliviar el escaso contacto con la naturaleza de los niños de los suburbios y zonas urbanas y al mismo tiempo, despertar la responsabilidad hacia ella.
Editorial Everest
Editorial Castillo
Sabe de la importancia de los libros para los niños y cree que“ la literatura viene antes de la alfabetización “, que el vínculo emocional y cultural que se establece entre generaciones a través de la voz es muy fuerte y, como laureado , viajó intensamente para contar historias:
“Quería recordar a la gente de todas las edades el poder de las historias”
Desde pequeña quería ser escritora y cuenta que con nueve años ya comenzó a escribir su primer libro.
Le encanta vestir con ropas oscuras y siempre va con anillos enormes en casi todos sus dedos.
Escribe historias para niños y jóvenes y no se corta nada en afrontar temas difíciles, dando espacio también al sentido del humor y en donde siempre hay algo que hace sonreir. Tal vez por esta combinación y porque sus historias se leen con mucha soltura, es una de las escritoras más leída y sus libros son los más prestados en las bibliotecas del Reino Unido.
Comenzó desde muy joven a escribir en una revista para adolescentes y desde siempre, le ha gustado hacer protagonistas a las chicas en sus libros. La historia de Tracy Beaker se hará muy famosa e incluso se hace una serie para la televisión.
Ha publicado muchísimos librosy en nuestro idioma podemos leer Secretos entre amigos, El proyecto Lotti, Preocupados.com, Doble función, Medianoche y La madre tatuada.
Nick Sharratt es quien suele iustrar sus historias, tan característico por sus diseños coloristasy alegres dibujos. Es inevitable asociar ya a esta escritora con este ilustrador.
Como laureada, tiene un claro propósito: “Quiero hacer hincapié en que leer en voz alta hace que los niños sean lectores para toda la vida.”
Y está convencida de ello, porque cuando tenía seis años estuvo bastante enferma. Entonces su padre, con quien nunca tuvo una buena relación, le leía cuentos que despertaron su pasión por la lectura.
Michael Rosenfue el quinto Laureado de los niños en 2007.
Es un hombre polifacético como creador, pues además de su trabajo como poeta, es locutor, guionista, intérprete, profesor de literatura infantil en la Universidad… y no deja de realizar visitas a las escuelas y bibliotecas para hablar de todo esto a niños y maestros.
En los dos años en que hizo de embajador de la literatura para niños en el Reino Unido, Michael Rosen ha creado una página web para profesoresen la que incluye consejos de lectura , hojas de actividades y muchos otros recursos para profesores en el aula.
Dice Michael Rosen, que lo mejor que puedes hacer con la poesíaes simplemente disfrutar de su lectura junto con los niños. Eso tiene que ser el punto de partida – no todas esas tonterías de interrogar acerca de adjetivos y metáforas. Crear situaciones en las que sentirse bien para leer en voz alta, lectura en grupo, leer en silencio. Esto podría incluir por ejemplo, poner poemas en la pared, sin decir por qué!…
Si quieres saber qué mas nos cuenta sobre la lectura, pulsa aquí.
Vamos a cazar un oso
Es una de las figuras más conocidas en el mundo de los libros para niños de habla inglesa, aunque en nuestra lengua podemos leer pocos: El libro triste, Vamos a cazar un oso, ! Atrápame, si puedes !
Es muy divertido oirle narrar sus propias historias.
¿Quieres escuchar la historia de A la caza del oso?
Atentos al inglés
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Bueno, y el último y actual laureado es Anthony Browne, que ha querido demostrar que los álbumes ilustrados son obras de arte y destinados a lectores de todas las edades.
Ya hablamos de ello en el post anteriory él ha sido el motivo por el que he tirado del hilo para investigar un poco sobre este premio y estos embajadores de los libros para niños.
Un premio que además de reconocer y agradecer el trabajo de escritores e ilustradores, se implica en un proyecto profundo que demuestra creer en la importancia de la literatura destinada a niños y jóvenes.
La verdad es que estas buenas ideas y planteamientos, merecería la pena que sucedieran también, por ejemplo, en nuestro país.
La escritora e ilustradora belga Kitty Crowther, ha sido galardonada con el Premio en Memoria de Astrid Lindgren 2010 (Astrid Lindgren Memorial Award – ALMA).
Este premio de literatura infantil y juvenil fue instituido por el Gobierno sueco en 2003 . Se entrega anualmente para premiar a escritores, ilustradores y/o quienes se dedican a fomentar la lectura en el espíritu de Astrid Lindgren(inevitable asociación con la divertida Pippi Calzaslargas).
El Jurado destacó de la autora:
”Kitty Crowther es una maestra de la línea y también del ambiente. Protege la tradición del libro infantil transformando y renovándola. En su mundo, la puerta entre la imaginación y la realidad está abierta de par en par. Se dirige al lector con un tono amable y personal que logra un fuerte efecto. Su profunda empatía con la gente en una situación difícil, muestra un camino donde la fragilidad puede convertirse en fuerza. El humanismo y la compasión impregnan y unen su obra”.
Kitty Crowther tiene publicados una treintena de libros ilustrados (también ha ilustrado para otros autores) pero editados la mayoría fuera de España. En 2009 obtuvo el premio de LIJ más prestigioso de Francia, Premio Baobab de Álbum Ilustrado 2009, por su libro Annie du lac.
Annie du lac
Por el momento podremos encontrar algunos de los libros de Kitty Crowther en la editorial Corimbo.
Cada noche, al irse a dormir, el pequeño Jerónimo tiene miedo a la oscuridad y a los ruidos nocturnos; sobre todo a ese extraño sonido: scric scrac bibib blub. Su padre averiguará quiénes son los causantes del ruido y así disipará su miedo. Una dosis de humor para vencer el miedo infantil a la oscuridad.
Un mirlo con ganas de aventuras inicia un viaje más allá del mar, en el que conocerá a una gaviota. En ese encuentro surge algo tan profundo que estas dos aves, de apariencia tan distinta, deciden irse a vivir juntas. En el pueblo de la gaviota, el mirlo descubre nuevas costumbres y algunos rechazos. Tendrá que hacer todo lo posible por ser aceptado, pero no le resultará demasiado difícil porque él es un gran lector y tiene excelentes dotes como contador de historias.
Historia de una espera diaria rodeada de expectación y sorpresa. Las imágenes representan una atmósfera entre real y fantástica que envuelve la acción y muestra la relación afectiva del niño protagonista con sus juguetes. Para leerla noche tras noche antes de irse a la cama.
Este delicioso y simpático libro de poemas, lo escribió Carmen con la intención de que su hija empezara a dejar de poner caras raras ante las verduras y otras comidas.
El curso pasado Carmen Galán estuvo con el grupo del Seminario de Biblioteca en el CPR de Cáceres recitando versos y rodeada de hortalizas con ojillos y sonrisas: la cebolleta literata, el espárrago rockero, la patata torera…
Este curso hemos llevado los poemas a los niños de Infantil…
La petición del huevo
El tomate fragante
Las gambas artistas
En las clases de Infantil los niños han jugado al mercadoaprendiendo el nombre de alimentos y usando monedas de papel.
Tomates, berenjenas, espárragos, cebolletas… los personajes de los Poemas de cocina, también estaban en nuestro mercado.
Con la llegada de la Primavera, entra MªRosa Serdio con su primer libro de poemas, Colores y más colores, ilustrado por Ester Sánchez y editado en Pintar-pintar.
Poemas de colores, porque los colores no sólo se ven o se pintan, también se sienten, se escriben, se evocan, se huelen…
Siento a Juan Ramón en el violeta, a Federico en el verde, a Rimbaud en las vocales, a Alberti en el azul, en el rojo estaría Miguel Hernández, Blas de Otero en el marrón…Y, en cada día y lectura, habría manera de encontrar un nuevo color para los poetas que me gustan. Ese arco iris de Mª Elena Walsh, la paleta de Neruda..
Rosa Serdio y Ester Sánchez
Un arco iris de poesías que MªRosa Serdio, maestra del colegio Elena Sánchez Tamargo de Pola de Laviana, lleva años acercando a sus alumnos y difundiendo a través de su blog.
Seguro que no serán sus últimos colores y esperamos que lleguen más versos a colorear otras estaciones
Apagó la luz en la sala, encendió una pequeña linterna y comenzó a recitar poemas. Algo así, como cuando leíamos de pequeños bajo las sábanas porque ya era demasiado noche para tener luces encendidas.
Nos recitó, con su voz serena, el poemario de su libro El secreto del oso hormiguero, editado por Faktoría de libros y primer Premio de poesía Ciudad de Orihuela , mientras se proyectaban las ilustraciones de Miguel Ángel Díez.
No te duermes
Ya hablamos de estos poemas en otro post, así que lo mejor es leerlos o releerlos, en silencio o para otros, porque es un regalo.
Comenta Beatriz, que aunque sus textos se originan a partir de una imagen, los poemas pronto reclaman una voz, un ritmo, una melodía y una verticalidad. Los repito entonces en voz baja, en silencio, en voz alta hasta que se ordenan, hasta que encuentro su armonía y se tornan en palabras para la vista, para el oído, para el olfato…
Beatriz nos habló de la poesía como camino del dominio de la lectura, de los silencios, de la memoria, de la imaginación y la emoción. Y probamos a sentir emociones recitando desde lo alto de las sillas, a modo de El Club de los poetas muertos.
¿No lo has probado?
Hubo tiempo para sus Cuentos como pulgas, ilustrados por Carmen Díaz de la editorial Ibersaf y Premio Lazarillo 2006, y sus nuevas pulgas, Las pulgas escondidas, editadas por la Junta de Extremadura en 2009.
Cuentos como pulgas
Microcuentos aliñados con humor, ternura y tristeza, donde lo inesperado despierta reacciones en el lector. Siempre hacia lo breve, con la esencia de las palabras, provocando una relectura… como en la poesía.
Las pulgas escondidas
Beatriz Osés es profesora en el Instituto de Hornachos, Badajoz.
Los primeros quince minutos de sus clases, son siempre para la lectura.
El 31 de diciembre murió Montserrat Sarto con 90 años. Desde este espacio, nuestro homenaje y agradecimiento por su dedicación a transmitir lo que le llevó a múltiples investigaciones: la necesidad de la lectura en el crecimiento personal.
Montserrat Sarto
Montserrat Sarto fue periodista, titulada en Biblioteconomía, traductora de libros para niños y especialista en literatura y prensa infantil y juvenil.
Se dedicó con entusiasmo a la investigación y difusión de estrategias de animación a la lectura. Y todo ello, hace ya unos años, como pionera, cuando eran pocos los que tenían una visión tan amplia y profunda de la lectura en la educación. De hecho, en las escuelas eran escasos los libros que encontrábamos dirigidos en esta línea.
La animación a la lectura para hacer al niño lector de Montserrat Sarto, editorial SM, ha visto varias ediciones y trata de estrategias (a veces han publicado 10, otras 25 y en la última edición, 75 estrategias) que persiguen tres conquistas relacionadas con la lectura de un libro: comprender, gozar y reflexionar.
La animación a la lectura. Edición de 1986
Animación a la lectura. Última edición
Sus reflexiones siguen llenas de coherencia y han sido para muchos maestros, un punto de inicio en el fomento de la lectura desde las aulas.
Roal Dahl es un escritor estrella que atrapa a niños y mayores. Capaz de despertar sonrisas, ternura, sorpresas y cosquillas en la barriga con sus historias, apostar por cualquiera de sus libros es hacer diana.
Puedes saber más sobre él y su obra en un documento que hemos colgado en la web el Biblioabrazoen el apartado de Actividades y que fue publicado en la revista Pinakes nº 8. No dejes de leer sus libros y recomendárselos a tus alumnos.
* 5 junio, día mundial del Medio Ambiente.
* 8 junio, día mundial de los Océanos.
* 12 junio, día contra el trabajo infantil.
* 19 junio, día del Español en el mundo.
* 21 junio, día mundial de la Música
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