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Diálogos de otoño en La Casa del Lector.

27 oct
Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar. – See more at: http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=766#sthash.Fr08scZw.dpuf
Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar. – See more at: http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=766#sthash.Fr08scZw.dpuf

Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura impartidos por los mejores especialistas en su materia. Estos cursos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

No me perdería ni uno de estos cursos:

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Coordinación: Mariano Coronas maestro en el CEIP Miguel Servet de Fraga en Huesca y primer premio nacional de Buenas Prácticas en Innovación y Dinamización de Bibliotecas Escolares en 2006.

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Coordinación: José Luis Polanco, profesor de Lengua y Literatura en Secundaria y miembro del comité de redacción de la revista PEONZA.

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Coordinación: Jaume Centelles Pastor, director de la escuela Sant Josep – El Pi de l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Autor del libro La biblioteca, el corazón de la escuela, Premio de pedagogía Rosa Sensat 2004, por la recopilación de sus experiencias en la biblioteca escolar.
Jaume Centelles Pastor,director de la escuela Sant Josep – El Pi de l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Autor del libro La biblioteca, el corazón de la escuela, Premio de pedagogía Rosa Sensat 2004, por la recopilación de sus experiencias en la biblioteca escolar.  – See more at: http://casalector.fundaciongsr.com/story.php?id=764#sthash.FSHfMNzc.dpuf

Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

 

Presentamos a continuación las acciones programadas para  Diálogos de Otoño:

 

 

 

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Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

 

Presentamos a continuación las acciones programadas para  Diálogos de Otoño:

 

 

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Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

 

Presentamos a continuación las acciones programadas para  Diálogos de Otoño:

 

 

 

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Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

Presentamos a continuación las acciones programadas para  Diálogos de Otoño:

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Casa del Lector continúa el ciclo con sus Diálogos de Otoño, cursos de formación destinados a profesionales y mediadores de lectura. Impartidos por los mejores especialistas en su materia, estos cursos nos permitirán profundizar en cuestiones de indudable interés y utilidad y, a su vez, seguir consolidando esa comunidad lectora que Casa del Lector quisiera siempre albergar y potenciar.

Presentamos a continuación las acciones programadas para  Diálogos de Otoño:

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Clasificación Decimal Universal. CDU

8 dic

En la mayoría de las bibliotecas del mundo se utiliza la CDU (Clasificación Decimal Universal) como sistema normalizado de clasificación temática general. Es decir, todos lo documentos pertenecen a una materia o temática.

La Clasificación Decimal fue elaborada por el bibliotecario americano Dewey. Con este invento, colocar y localizar un fondo de la biblioteca es mucho más fácil.

La CDU es un sistema de clasificación bibliográfica en el que tiene cabida todo el conocimiento humano. Establece una tabla numérica que ordena los temas o materias en diez clases, numeradas del 0 al 9.

La margarita de colores de la biblioteca escolar :

margarita

Para facilitar la comprensión y el uso de estos valores, podemos contar la siguiente historia encadenada que escuché en una ocasión a Conchi Jiménez, experta bibliotecaria:

Al principio, todos los saberes estaban mezclados (0 – Generalidades, enciclopedias y diccionarios)

El hombre se paró a pensar cómo organizar todo esto  (1 – Filosofía, Psicología)

Le parecía tan complicado, que se encomendó a los dioses (2 -Religiones )

Y decidió primero ver cómo se organizaban los seres humanos (3 – C. Sociales)

*

Después, miró a su alrededor y descubrió la Naturaleza  (5 -Ciencias Naturales)

Con muchos de los elementos que le rodeaban pudo construir y fabricar cosas (6 -Ciencias Aplicadas)

Pero también necesitó tiempo para divertirse, jugar y crear (7- Arte, Deportes, Juegos)

Inventó la escritura y aprendió a leer y a comunicarse  (8 -Literatura )

Y esto le ayudó a conocer el mundo y el pasado  (9 -Geografía e  Historia)”

*La clase 4 se dedicó primero a la lingüística, pero en una reestructuración posterior quedó vacía. Mientras se decide su contenido (en foros internacionales, pues la CDU es una norma implantada en todo el mundo), la clase 4 puede ser utilizada en cada biblioteca como más convenga. Por ejemplo, puede contener una sección local, es decir, un conjunto de documentos sobre temas diversos pero referidos siempre al municipio o provincia donde radique la biblioteca.

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Cada documento trata de una materia, como nos indicará el número de la CDU en el tejuelo.  En los Centros de Infantil y Primaria este número no debe superar los dos dígitos, pues a medida que queremos concretar el tema, la serie numérica se va haciendo mayor.

Como consecuencia, al importar registros bibliográficos de otras bibliotecas, es necesario adaptar la clasificación a la tabla que se utilice en la nuestra. Este será un aspecto importante que habrá que determinar antes de comenzar a catalogar.

El principe feliz2

La utilización de una tabla simplificada debe complementarse con otras ayudas pedagógicas para que los lectores aprendan a “leer” los números de la clasificación y puedan moverse de forma autónoma por la biblioteca en busca de información. Sólo así se cumplirá adecuadamente el objetivo de facilitar a los lectores el libre acceso a los documentos.

Para facilitar esta información a los chicos, asignamos un color a cada materia con su número correspondiente a la CDU (Clasificación Decimal Universal) como puede verse en la Margarita de colores, y le ponemos al libro una pegatina del color correspondiente a la materia por encima del tejuelo, asociando la información numérica y de color, a la materia.

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No olvidemos poner en la biblioteca un mural explicativo en el que aparezcan relacionados materias, números y colores.

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Mural de la Consejería de Educación de Extremadura publicado por el CPR de Navalmoral de la Mata, Cáceres

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Mural de la biblioteca escolar del CEIP Miralvalle de Plasencia, Cáceres.

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Mural del CEIP de Torrecillas de la Tiesa, Cáceres.

Podemos encontrar la tabla de la CDU adaptada a las bibliotecas escolares en las siguientes webs:

Jose Manuel Garrido nos aporta un material y documentación muy interesante desde el Plan de lectura y Bibliotecas Escolares en Red de Albacete desde aquí.

Gracias :)

SOS Familia

1 mar

Es importante destacar un espacio lector y hacer protagonista a la familia en la biblioteca.

Aquí se podrán colocar los fondos de carácter divulgativo que sirven de ayuda principalmente a padres y madres, relacionados con la educación y el desarrollo personal de sus hijos: guías prácticas, obras especializadas, manuales, revistas… preferiblemente dispuestas en un expositor.

Del mismo modo que sucede en otros espacios, los fondos se van renovando. Se agradecen las recomendaciones de libros de cuentos para leer juntos, de lecturas de ficción que traten sobre temas que les preocupan, desde dejar el chupete, controlar el miedo, perder a alguien querido, la separación de los padres o los celos de hermanos.

Los padres son lectores de la biblioteca, tienen su carné y pueden coger en préstamo cualquier libro, pero este lugar especial para ellos, les ayuda en sus lecturas y sobre todo, les hace presentes en este proyecto en el que ellos son también protagonistas.

La palabra como bálsamo.

24 feb

Desde la AMPA del IES Hernández Pacheco de Cáceres, han puesto en marcha este curso un programa muy interesante para padres y madres: La palabra como bálsamo.

 

Son varios encuentros por la tarde, en los que enseñarán sus estrategias con la palabra un fisioterapeuta, un cuentacuentos y una coordinadora de clubs de lectura. El asunto pinta estupendo y me parece un regalazo para todos los padres. Todo un ejemplo de cómo los padres pueden decidir y participar en actividades educativas, en colaboración con los profes.

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VI Jornadas de Bibliotecas Escolares en Extremadura.

10 nov

 

El martes 30 de noviembre, se celebran las VI Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura, en el Complejo Cultural San Francisco de Cáceres.

Todos los que andamos enredados con este proyecto y por estos lares, esperamos este encuentro con ilusión pues siempre tenemos el privilegio de escuchar y aprender de las experiencias de otros compañeros y profesionales y además, las pequeñas tertulias con compañeros que no solemos vernos, son impagables.

También para los alumnos es una oportunidad única para encontrarse con grandes y admirados autores, y participar en los muchos talleres de lectura que se realizan.

Alumnos con Jordi Sierra i Fabra en las V Jornadas

A pesar de que la crisis ronda por todos los rincones, y en esta ocasión tan sólo las Jornadas durarán un día, ya véis que le han quitado la s, estará completito de ponentes sensacionales. Os contamos:

  •  Alfredo Gómez Cerdá, Premio nacional de LIJ en 2009, Barro de Medellín, dará la ponencia de apertura y tendrá un encuentro con alumnos.
  • Lucía González Lavado, escritora extremeña de novela fantástica juvenil y paranormal romántica. En 2009 recibe el premio Imagina Málaga por su aportación a la fantasía épica. También hará doblete con profesores y alumnos.
  • Pep Bruno, cuentacuentos, escritor e incansable viajero con infinitos destinos para encontrarse con pequeños y grandes lectores, nos dará cuerda para no desprendernos nunca de la lectura.
  •  Gracia Iglesias,  domadora de cuentos y escritora de muchas poesías premiadas.
  •  Lorenzo Soto  de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, colaborador habitual de la revista Educación y Biblioteca y  responsable de los programas el Club de Lectores Juvenil y de la selección y adquisición de los materiales audiovisuales.
  • Evaristo Romaguera, del Colegio Helios de Valencia, buen conocedor de los clubs de lectura con alumnos y de las bibliotecas escolares, al que seguimos en su blog Conspiración de lectores.
  •  Puerto Menéndez  coordinadora de la biblioteca del IES nº5 de Avilés con varios trabajos como  Arte y Matemáticas, premiado en el Concurso Esdelibro que promueve Cedro.
  •  Compañeros coordinadores de doce bibliotecas escolares de los colegios e institutos de Extremadura, nos contarán sus experiencias de lectura. Sus buenos trabajos nos darán a todos nuevas ideas y entusiasmo para continuar con nuestro trabajo bibliotecario.
  •  Antonio Rubio, maestro, escritor de libros de poemas y dedicado también a la formación del profesorado, publica un libro indispensable para nosotros, 7 llaves de cuento , clausurará con su ponencia las Jornadas.
  •  Se desarrollará el taller “Viaje a través de la lectura” y podrá visitarse una exposición sobre mujeres importantes en la historia de nuestra cultura cedida por la Asociación de Gestores Culturales.

Si quieres ver el programa detallado, puedes hacerlo desde aquí.

Para realizar la inscripción, desde aquí.

 Más información en el Portal de Bibliotecas Escolares. Educarex.

 

 

Guía de la biblioteca escolar.

20 oct

Es importante que todos nuestros lectores conozcan el funcionamiento de la biblioteca escolar y no hay nada mejor que INFORMAR cada curso y en cada momento.

 

HAY UN LIBRO EN LA BIBLIOTECA PARA CADA LECTOR.

! TE ESPERAMOS!

 

Cada curso escolar elaboramos la Guía de la Biblioteca para entregar a nuestros lectores.

Es importante saber que la biblioteca escolar comienza a funcionar y estar informados de algunas normas y servicios que nos va a ofrecer.

 

 

Procuramos que la guía sea sencilla, que explique lo fundamental y que sea atractiva a la hora de leer.

Puede presentarse en forma de librito cosido con una grapa, o bien en un formato DinA3 doblado a la mitad.

Esta es la guía de la biblioteca escolar de nuestro colegio y seguro que os puede dar alguna idea para vuestro centro.

El número de libros, el tiempo de préstamos, los usuarios, los horarios y responsables variarán en cada cole.

 

Si quieres descargarte el documento, puedes hacerlo desde aquí. 

También puedes verlo en la web  El Biblioabrazo desde aquí.

 

 

 

Mes de las bibliotecas escolares, octubre 2010.

4 oct

 

Como cada año, vuelve octubre protagonizando a las Bibliotecas Escolares, abriendo sus puertas en los centros y dando el pistoletazo de salida a los proyectos, ideas y actividades.

 

Ya recordábamos el curso pasado la decisión de la IASL (Asociación Internacional de Biblioteconomía Escolar) que aprobó en 2.007 celebrar en octubre el Mes Internacional de las Bibliotecas Escolares, lo que nos permite realizar a lo largo del mes las actividades que consideremos para esta celebración.

Bibliotecas escolares para todos: El desafío de atender a la diversidad, es el lema de este año.

Una diversidad de lectores, de lugares, de información, de soportes… Las bibliotecas escolares deben dar respuestas a los nuevos retos de la sociedad del siglo XXI.

Desde la IASL nos sugieren unas propuestas de actividades  para llevar a cabo en este mes: elaboración de marcapáginas, alfombrillas para ratones de ordenador, intercambios con otros centros, divulgación de las actividades, visita a la biblioteca pública, día de puertas abiertas…

 

Este año han puesto interés especial en la participación de los centros para intercambiar experiencias, libros significativos de cada país o imágenes de las bibliotecas, por ejemplo. Si queréis participar, encontraréis información  aquí.

Tienen ya una galería de fotos  muy curiosa, con bibliotecas de muchos lugares del mundo.   

 
 

Centro en Australia

Centro en Australia

Centro en Chile

Centro en Suráfrica

Centro en Suráfrica

 

Bibliotecas para todos.

!Cuántas horas, proyectos y actividades llevamos con tanta ilusión desde la biblioteca escolar a las aulas y al centro! Sin duda, la biblioteca escolar se está convirtiendo en un proyecto indispensable cada curso escolar.

¿Un buen secreto para que funcione?

Que los maestros y profesores lean. Leer lo que tenemos en nuestras bibliotecas para sentir la necesidad de leer a nuestros alumnos, para hablarles de libros, para llenar nuestras clases de libros preciosos sobre cualquier materia, para despertar curiosidades sobre lo que nos rodea y buscar respuestas en las palabras de los otros, de los libros, de las pantallas…

 Felices lecturas. Felices bibliotecas escolares. 

 

 

 

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