Archivo | noviembre, 2010

Buzón de sugerencias.

29 Nov

En la biblioteca escolar no debe faltar el Buzón de sugerencias.

La composición de nuestra colección y las actividades que se realizan, recogen las peticiones de nuestros lectores: libros, actividades, temas, géneros, personajes…

El Buzón permane habitualmente en la biblioteca escolar en lugar visible, pero en ocasiones, puede darse un paseo por las aulas para animar aún más la participación.

Abrir el Buzón de sugerencias es toda una sorpresa porque conocemos mejor los intereses que tienen los niños y a veces, gratamente lees mensajes de cariño.

 

Complacer sus intereses también despierta motivaciones y confianzas. En ocasiones estos intereses tal vez no coinciden con nuestros criterios y en el carro de la compra se cuelan Hannahs Montanas, Barbies princesas o Pokemons espaciales, pero si lees a Aidan Chambers en su artículo ¿Qué hacemos con la basura?,   no te molestarás tanto por estos deslices.

En ocasiones proponen actividades que no se nos habían ocurrido y son perfectas.

En el CP María LLuch de Torrecillas de la Tiesa, se organizó en la biblioteca un campeonato de ajedrez en los recreos, a propuesta de los niños. Y fue estupendo!!

Sugerencias CP María LLuch

 

Al lado del buzón de sugerencias ponemos unos papelitos para escribir las solicitudes y que constantemente tenemos que reponer. Esta idea la vimos en la biblioteca de Salamanca de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que tanto nos gustó.

Aquí tienes el modelo que utilizamos en el C.P. Gabriel y Galán de Cáceres

 

Y estas son algunas de las sugerencias de nuestros alumnos… hay para todos los gustos 😉

 

 

Refranes populares. Libro plumero.

26 Nov

Cada maestrillo, tiene su librillo.

Un refrán es una frase popular que contiene experiencias de la vida, consejos o enseñanzas morales.

Y en este Día del Maestro, un homenaje con estas enseñanzas que en nuestra lengua se han ido atesorando a lo largo de los siglos.

Refranes sobre el tiempo, la filosofía práctica de la vida, la salud y mil una enseñanzas diferentes se recogen en este libro, en el que Belén Bermejo ha realizado la selección de los textos y Tomás Hijo los ha ilustrado.

Acompañan a cada refrán una clara e interesante explicación, que nos hará comprenderlos mucho mejor, pues todos los refranes guardan lecturas secretas.

Refranes populares. Editorial Edelvives.

 

Los refranes son muy divertidos, a los niños les gusta aprender y descubrir el significado, aunque muchos tienen su dificultad. Lo mejor: aprender jugando con ellos. Algunas ideas:

  • Recopilar refranes preguntando en casa, a los vecinos y hacer nuestro libro de refranes, acompañados de ilustraciones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Si la montaña las nubes toca, guardad muchachos la ropa.

 

  • Jugar a completar refranes. Dando el inicio del refrán, descubrir el final. En tiras de cartulinas escribimos refranes. Cortamos los refranes y repartimos las partes separadas. Entre todos, encontramos las parejas acertadas de cada refrán.

 

  • O hacer el Libro plumero de los refranes:

  • En tiras de cartulina escribimos los refranes del libro o los recopilados.
  • Cortamos un trozo del rollo de cartón del papel de aluminio o plástico y vamos pegando juntas las tiras con papel celo.
  • Forramos el mango con lanas, cintas o como nosotros, con la tira adhesiva que usan los pintores.

 

  • !Y ya tenemos un divertido libro plumero de refranes para leer y jugar con las palabras!

 

Ana María Matute: Soy feliz.

25 Nov

Dicen en El País que por lo que pudiera pasar, la Matute, como todos la llaman, se fue a la peluquería a las 11,30. “Por si cae “.

 

Y con el pelo recompuesto, el galardón más alto de las letras hispánicas, le cayó.

Y le hizo feliz, feliz, feliz.

 

 

De la montaña de libros pendientes, sacamos enseguida Cuentos de infancia, editado por mr. ediciones martínez roca.

Érase una vez una niña llamada Ana María Matute, que a los cinco años empezó a escribir y dibujar historias…

 

 

Este libro es una joya literaria, en el que se recogen los cuentos que Ana María Matute escribió desde los cinco años, hasta los catorce y que su madre guardó sin ella saberlo. Nueve historias que delatan el crecimiento personal y literario de una niña apasionada por las historias, con una precocidad asombrosa en la escritura, las ideas y los dibujos.

 En este libro tenemos la ocasión de poder leer desde su propia letra. Qué bien dibujaba!!

 

Dice Rosa Montero que la Matute es ese tipo de escritora con voluntad de preservar con vida al niño interior y esa niñez abrasadora es el motor esencial de su personalísima obra, tanto en sus novelas realistas como en las más fantásticas. Escogió ser una niña eterna y seguir jugando.

De sus cuentos, escogemos El polizón del Ulises.

(Cuando estudiábamos EGB, nuestra maestra nos mandó comprar este libro. Fué el primer libro. En casa había muchos cuentos y tebeos que pertenecían a todos los hermanos, pero libros infantiles con dueño, ninguno. Así que, El polizón del Ulises es algo muy especial .)

Una historia preciosa de un bebé abandonado, Jujú, en la puerta de la casa de tres hermanas solteras. Crece con pasión y tiene en el desván de la casa su reino, su barco, al que llama Ulises y del que es capitán, acompañado de tres inseparables amigos: un perro, un gallo y una perdiz. Desde aquí, se desatarán aventuras, secretos y valentía, al hacerse cómplice en ocultar a un preso fugado.  Una historia que le gustaría vivir o imaginar a cualquier niño.

El niño crece un buen día, especialmente tras la fiebre de una enfermedad, y comenzará a olvidarse del Ulises, del polizón…

 

Ana María Matute  nació en Barcelona y tiene 85 años.

Es la tercera de cinco hermanos. De niña le gustaba el teatro, los museos, la naturaleza. Dibujaba y escribía cuentos. Su padre le regaló un guiñol y ella se metía en el escenario e inventaba funciones. En verano, la familia se trasladaba al pueblecillo de Mansilla. Allí Ana María aprendió a amar los bosques, las flores, el río.

Tanto ama los bosques, que cuando ingresó en la Academia, tituló su discurso En el bosque. Defensa de la fantasía y recordaba que “la primera vez que leí la palabra bosque en un libro de cuentos, supe que siempre me movería dentro de su ámbito; escribir ha sido la constante voluntad de entrar en el bosque”.

Tenía 10 años cuando estalló la guerra civil. Este suceso trastornó su pequeño mundo. Conoció la miseria, el miedo, la violencia y la tristeza. Quedó tan profundamente impresionada que en casi todas sus novelas para personas mayores aparece esta guerra.

Tenía 25 años cuando ganó el primer premio literario. Y ha conseguido muchos.

Tiene un hijo que se llama Juan Pablo.

Y ahora, con el Premio Cervantes, es feliz.

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Si te han gustado los divertidos marcapáginas que estamos haciendo y que vimos en krokotak.com, tienes las figuras desde aquí .

 

 

!!Ole Sardina!!.Javier Fonseca. …Y que viva el Flamenco!!

23 Nov

  

¡¡Ole Sardina!!, con texto de Javier Fonseca, música de José Miguel Garzón e ilustraciones de Issa Gallego.
 
El pasado17 de noviembre la UNESCO ha designado al flamenco como Patrimonio Cultural Intangible de la Humanidad. Y nos hemos acordado de Teo, el Sardina, un gato que vive una preciosa historia, nos acerca a este arte y en donde encontramos valores como la integración, la confianza en uno mismo y el crecimiento, a partir de lo que puede resultar diferente.
 

En el barrio del Quejío la música se lleva en la sangre. Teo es un tímido gato de callejón que vive allí con su familia, los Sardina. Le gusta cantar y su abuela dice que tiene duende, aunque no se atreve a hacerlo en público. Hasta que un misterioso visitante y su guitarra, Pepe de Luna, que sólo toca de noche, le convencen. Entonces Teo emocionará con su cante a la mismísima Estrella la Mora, la vecina con más arte del Barrio del Quejío. ¿A que ya suena bien?
 

 
El libro se acompaña de un CD de audio con tres canciones adaptadas a sendos palos flamencos, dos de ellas versiones de canciones populares infantiles, la Tarara y El Señor don Gato, que los lectores pueden identificar fácilmente. Los temas musicales están interpretados por Estrella Morente e Israel Fernández. El libro está editado por Sieteleguas Ediciones, dentro de su colección Notas y Letras, diseñada para fomentar entre los niños la sensibilidad musical.

Desde este video, disfrutarás de la historia, la música y las encantadoras ilustraciones de Issa.
 



Hemos leído en la web del Ministerio de Cultura, que:

Todas las candidaturas españolas, el Flamenco, los Castells y el Canto de la Sibil.la, han conseguido ser incluidas en la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, en el transcurso de la Quinta reunión del Comité Intergubernamental de la UNESCO para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, que se celebra en Nairobi, Kenya  hasta el 19 de noviembre.

  • El flamenco es una expresión artística resultado de la fusión del cante, el baile y el toque. Aunque es una manifestación cultural representativa e identitaria del patrimonio cultural inmaterial de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Extremadura y Murcia se ha convertido en un signo distintivo de la cultura española en el mundo.

 

Su expresión vocal, el cante, funde la tradición oral y colectiva y la creación personal. Con estructuras musicales diversas y unas letras breves y sencillas, sirve de cauce para la expresión de todos los sentimientos y estados de ánimo: la pena, la alegría, la tragedia, el júbilo, el miedo, etc. 

En el baile se manifiesta un amplio abanico de situaciones que expresan tristezas y alegrías. Su diversidad depende de aspectos musicales, coreográficos (estructurados o espontáneos), geográficos (escuelas locales) y de contenidos.

 

  •  El Cant de la Sibil•la se escenifica en todas las iglesias de Mallorca la noche del 24 de diciembre. Este canto se introdujo en toda Europa en la Edad Media y llegó a Mallorca con la conquista cristiana de 1229. Lo que da valor a esta tradición milenaria es la conservación de sus valores originales. Si bien la escenificación y la música han sufrido ligeras evoluciones a lo largo del tiempo, mantiene en su esencia sus características originales de la época medieval.

Otro hecho destacable es su arraigo entre la población, a pesar de las invasiones culturales y de tratarse de una isla que tiene un porcentaje de turismo muy alto.

 

 

  • Los Castells son una manifestación festiva típica de Cataluña, de más de 200 años de antigüedad. Consiste en el levantamiento de torres humanas formadas por la superposición de diversos niveles (entre 6 y 10). Los castells son erigidos por grupos de hombres y mujeres de todas las edades, llamados collas. Los castellers lucen una vestimenta tradicional característica y  cada colla se diferencia por el color de la camisa que visten sus miembros.

 

 

El levantamiento de cada castell va acompañado de una música característica, interpretada con un instrumento de viento llamado gralla, que va marcando el ritmo del desarrollo de la construcción.

Es habitual que el público asistente a esta clase de exhibiciones se incorpore voluntariamente a la base humana sobre la que se levantan los castells, formada por decenas de personas.

 

 

 

 

 

 

Rodari y la fantasía.

22 Nov

“Para cambiar la sociedad se requieren personas creativas, que sepan usar la imaginación.”

Rodari se declara un asiduo de la fantasía apoyado en los Fragmentos de Novalis (1772-1801) que tan hermosos le parecían:

”Si tuviésemos una Fantástica, así como tenemos una Lógica, estaría descubierto el arte de inventar”.

En una de sus técnicas para contar historias, en Gramática de la fantasía, Rodari nos pregunta:

“La construcción de una adivinanza ¿es un ejercicio de lógica o de imaginación?”

 

 

Rodari considera que es indispensable el recurso de la imaginación para la formación de una mente abierta en todas las direcciones, incluso para mostrar la realidad escondida por las apariencias. La fantasía se nos presenta como un juego vital, es un ejercicio necesario para establecer una relación activa con lo real.

“La función creadora de la imaginación pertenece al hombre corriente, al científico, al técnico; es esencial para los descubrimientos científicos así como para el conocimiento de las obras de arte; y, por añadidura, condición necesaria para la vida cotidiana…”

La fantasía nos ayuda a liberar a los objetos, a las palabras y a las situaciones de sus circunstancias cotidianas, provocando que podamos acercarnos a ellas con otras miradas, despojándonos de lo establecido y volviendo a ellas con muchos más matices que al principio, provocando que queramos aceptarlas o cambiarlas.

 ¿No es acaso un ejercicio de anticonformismo?. Así lo explica Rodari en Ejercicios de Fantasía:

“Creatividad es sinónimo de pensamiento divergente, es decir, capaz de romper continuamente los esquemas de la experiencia. Es creativa una mente que siempre trabaja, siempre pregunta, y descubre problemas donde los demás encuentran respuestas satisfactorias; está a gusto en las situaciones en que otros sólo intuyen peligros; es capaz de juicios autónomos e independientes (también respecto al padre, al profesor y a la sociedad); rechaza las codificaciones y remanipula objetos y conceptos sin dejarse inhibir por el conformismo. Todas esas cualidades se manifiestan en el proceso creativo”

Aprender a pensar lleva en la maleta una buena dosis de fantasía y sirve en todas las situaciones de la vida. Atreverse a pensar sin prejuicios, sin condiciones, con la valentía de lograr una idea que nos convenza, aunque no sea lo que opinen los demás. Y esta actitud es constante en sus historias:

 

Un joven cangrejo pensó:

“ ¿Por qué todos los miembros de mi familia caminan hacia atrás? Quiero aprender a caminar hacia delante, como las ranas, y que se me caiga la cola si no lo consigo…” ( El joven cangrejo).

 

O en el cuento de El camino que no iba a ninguna parte, en el que el protagonista se atreve a explorar un camino que todos habían aceptado que no tenía destino:

“…Porque ciertos tesoros existen únicamente para quien recorre un camino nuevo por primera vez…”

 

O en Los negocios del señor Gato, que ante el fracaso de la venta de ratones en lata el protagonista concluye:

“- Amigos míos: borrón y cuenta nueva. El negocio de los ratones en lata no cuaja. Quizá el proyecto es demasiado avanzado para la época. Las ideas geniales no siempre son comprendidas y apreciadas inmediatamente. También Galileo Galilei sufrió no pocas persecuciones cuando dijo que la Tierra giraba alrededor del Sol. Y por no hablar de Cristóbal Colón, al que nadie quería dar las tres carabelas cuando intentaba descubrir América. A mí me juzgará la posteridad.”

 

Doña Piñones. Mª de la Luz Uribe y Fernando Krahn

20 Nov

Doña Piñones se esconde entre las páginas de un pequeño libro, de esos que caben holgadamente en el bolso, y hasta en un bolsillo, editado por Ekaré.

 

 

Es un libro de otoño, porque corren los vientos por él, suenan las hojas, se abren paraguas y se hacen buñuelos.

 

 

Mª de la Luz Uribe, verso con verso, nos cuenta que esta viejecita, Doña Mª del Carmen Piñones, vive sola en casa y llena de miedos: toooodo le asustaba.

Y nos acerca con toques de comicidad, a la soledad de la vejez, la memoria perdida y a los temores que sólo con la compañía y el cariño, en este caso de un niño, pueden perderse con los vientos.

 

 Las ilustraciones de Fernando Krahn son preciosas, llenas de detalles, humor y ternura. Nos encantan.

 

 Mª de la Luz y Fernando, constituyeron una pareja creativa que se concentró en la producción de libros para niños, primero en Estados Unidos, luego en Chile y España. Juntos publicaron más de una veintena de libros, en su mayoría poesía y cuentos en verso y que podéis consultar en los enlaces.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trasteando por la RED, encontramos el blog de su hija Fernanda, un espacio para hablar de su madre, conocer mejor sus inquietudes  y en el que Fernando Krahn participaba también … hasta su muerte, en febrero de este año.

 

Mi hija Fernanda tuvo la buena iniciativa de iniciar un blog sobre su madre, mujer destacada en vida por distintas actividades creativas y nunca por la que fue quizás la más valiosa, la poesía.

Y continúa escribiendo sobre el estilo y la personalidad de Mª de la Luz, que nadie mejor que él pudo conocer.

De las dos personalidades tan marcadas de María de la Luz, aquella reservada y dramática y la otra lúdica y festiva, creo importante resaltar esta última faceta. En la rima para niños es ágil e ingeniosa, sin descuidar nunca una idea de fondo reflexiva e irónica. Aquí estuvo la clave de nuestra felicidad creativa. Cada uno de los dos apuntaló al otro opinando qué se podía modificar para un ajuste adecuado de ilustración y texto. Nos complementamos muy bien, sin recelos. Hubo incluso cuatro historias mías a las cuales ella puso texto, dos escritas en inglés y publicadas en Nueva York en los años 60.

La gran mayoría de sus libros fueron publicados en España, dos de ellos premiados: el Premio Apel.les Mestres (Ed. Destino 1982) y el premio Austral Infantil (Espasa Calpe 1986. De este último, “Cosas y Cositas”, he seleccionado tres historias ilustrativas de su talento). 

 

 

 

 

 

Nos han dejado con sus libros, muchas estrellas en la Tierra.

 

 

Día Universal del NIÑO: 20 de noviembre.

18 Nov

 

 

Hace mucho tiempo, después de la Primera Guerra Mundial, una señora inglesa que se llamaba Eglantyne Jebb, a quien por supuesto le encantaban los niños, creó una organización en su país para ayudarles.

Pensó que los niños deberían tener unos derechos y viajó hasta Ginebra, una ciudad suiza, para contárselo al Presidente de la Cruz Roja, que entonces era Gustav Ader.

 

 

En Ginebra les pareció muy bien la idea y el 6 de enero de 1920 crearon la Unión Internacional de Socorro a los Niños. Esto alegró mucho a Eglantyne.

Siguió trabajando y cuatro años más tarde consiguió que las Naciones Unidas se reunieran otra vez y pensaran todas juntas cuáles eran las cosas que necesitaban los niños.

 

 Lograron, después de mucho trabajo que en 1959 aprobaran la Declaración de los Derechos del Niño, en la que se recogían los diez derechos o principios.

 

 

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Cumpleaños del Museo del Prado.

17 Nov

El 19 de noviembre el Museo del Prado cumple 191 años. 

En este día el acceso al Museo  será gratuito y a los niños menores de 14 años, se les obsequiará con un pase familiar, que valdrá para acceder al Museo otro día acompañado por cuatro familiares.

Para los que vivimos lejos de Madrid, tenemos otra solución :

Podemos visitarlo por internet de la mano de la Infanta Margarita y de su amigo el Infante Francisco de Paula, que se han escapado de sus cuadros, Las Meninas, de Velázquez, y la Familia de Carlos IV, de Goya, para convertirse en guías del museo.

 

Estas audioguías infantiles,(cuando abras el enlace, se encuentran en la parte inferior de la pantalla), aptas para todos los públicos, nos acercan y nos dan pistas sobre los contenidos de doce obras maestras de El Greco, El Bosco, Rubens, Tiziano, Murillo, Zurbarán, Tintoretto, Van der Weyden, Velázquez y Goya, de la Colección del Museo.

En el Museo del Prado también se realizan talleres para profesores y para niños con el fin de saber y aprender más acerca del maravilloso arte de la pintura. Ahora hay uno sobre un pintor, Turner, en el que se desarrollan actividades muy creativas de las que podemos tomar ideas para hacerlas en el cole con los chicos. Puedes informate desde aquí.

 

  • Si queréis ser artistas en este día, ya podéis hacer auténticas obras de arte como las que están expuestas en los museos.

La editorial Macmillan ha editado un libro de Violeta Monreal, Taller Arte de papel, que nos ayudará a reproducir cuadros famosos rasgando papeles de colores y cartulinas.

 

Desde la siguiente presentación, conocerás los pintores sobre los que puedes trabajar y las divertidas composiciones que puedes hacer con papel.

 

 

 

!!Feliz cumpleaños, y felices creaciones !!

 

 

 

Versos para leer con paraguas. Aldo Javier Méndez

14 Nov

Versos para leer con paraguas. Aldo Javier Méndez, ilustraciones de Mariela de la Puebla y editado en Mil y 1 cuentos.

 

Cuenta Aldo Méndez que… mi casa de Cuba, la de mi infancia, soñaba ser barco, por eso cuando llovía y mi calle era río podíamos jugar a ser marineros. Ahora (con otra apariencia) vivo en España, en Ciudad Real, un lugar donde llueve muy poco, poquísimo y como añoro la lluvia y las luces de mi niñez, juego a pintar mi casa de colores, a contar y escribir cuentos y a inventar poemas con las palabras que aprendí en mi infancia.

 

Es como lluvia la risa

carcajada, el aguacero.

Es la llovizna, sonrisa

y un chaparrón, con la brisa,

un risueño sonajero.

 

Nos ha gustado mucho este libro de poemas lleno de juegos, estribillos, retahílas, pregones, nanas, soniquetes… y penas, sabores, amores, cuentos, canciones … y ¿sabes qué? : ciencia, lenguaje, sociales…

La literatura es pura vida.

Quiero ser un aguacero

y el paraguas cuando llueve.

Quiero ser blanco en la nieve,

ser pájaro y ser lucero.

 

Quiero un mordisco de sol

cuando nace la mañana.

Quiero ser una campana,

ser cascada y caracol.

 

Quiero ser árbol con flores,

ser un lago y ser camino,

ser río y ser adivino

ser del campo sus olores.

 

Quiero ser “había una vez”.

Quiro ser un cometa,

ser lluvia y ser pandereta

y los colores del pez.

 

Quiero ser el mar salado,

ser la nana de una abuela,

ser el patio de la escuela

y colorín colorado.

 

 

Antón y las hojas. Ole Könnecke.

12 Nov

 

Antón y las hojas, de Ole Könnecke. Editorial Alberdania.

Antón ha recogido las hojas del suelo con el rastrillo y ha formado una pequeña montaña. Pero.. una hoja no se deja coger y vuela con el viento. Todos los amigos ayudan a Antón y corren tras la hoja por el bosque, los columpios, el prado… hasta que consiguen atraparla. ¿pero es la hoja que buscaban?, ¿todo habrá quedado igual que antes?…

 

La trama es una idea sencilla que transcurre en un camino de ida y vuelta cargado de humor. No paran de ocurrir cosas en este nuevo título de la serie de Antón (otras aventuras de este personaje las ha publicado la editorial SM).

 

Könnecke, autor e ilustrador alemán, hace uso de una sencillez en el trazo, economiza en imágenes, en paleta de colores y en palabras, para ofrecernos un libro-álbum muy animado, que recuerda a las tiras cómicas clásicas.

Álbum con cálidos colores otoñales, sobre la naturaleza en otoño, la amistad y la colaboración.

 

 

Antón y sus amigos terminan la historia con zumo y galletas.

¿Y si nosotros lo hacemos con HOJAS DE CHOCOLATE?

Es muy fácil y riquísimo 🙂

  • Cogemos hojas de un rosal, las lavamos bien y extendemos sobre papel de cocina para secar.

  • Hacemos chocolate negro fundido en el microondas.

  • Por el envés de la hoja, pasamos una brocha de silicona bien untada de chocolate. Sobre esta parte de las hojas, quedarán más señalados los nervios.

  • Dejamos enfriar y cuando ya esté durito el chocolate…

  •  … despegamos las hojas con cuidado. Para conservarlas, estupendo el congelador.

! Y a comer hojas de chocolate en otoño, después de la lectura! 

!Están bueníííísimas!

 

 

Gracias a Juan, que tuvo esta idea tan dulce en una tarde cocinera 😉

 

 

VI Jornadas de Bibliotecas Escolares en Extremadura.

10 Nov

 

El martes 30 de noviembre, se celebran las VI Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura, en el Complejo Cultural San Francisco de Cáceres.

Todos los que andamos enredados con este proyecto y por estos lares, esperamos este encuentro con ilusión pues siempre tenemos el privilegio de escuchar y aprender de las experiencias de otros compañeros y profesionales y además, las pequeñas tertulias con compañeros que no solemos vernos, son impagables.

También para los alumnos es una oportunidad única para encontrarse con grandes y admirados autores, y participar en los muchos talleres de lectura que se realizan.

Alumnos con Jordi Sierra i Fabra en las V Jornadas

A pesar de que la crisis ronda por todos los rincones, y en esta ocasión tan sólo las Jornadas durarán un día, ya véis que le han quitado la s, estará completito de ponentes sensacionales. Os contamos:

  •  Alfredo Gómez Cerdá, Premio nacional de LIJ en 2009, Barro de Medellín, dará la ponencia de apertura y tendrá un encuentro con alumnos.
  • Lucía González Lavado, escritora extremeña de novela fantástica juvenil y paranormal romántica. En 2009 recibe el premio Imagina Málaga por su aportación a la fantasía épica. También hará doblete con profesores y alumnos.
  • Pep Bruno, cuentacuentos, escritor e incansable viajero con infinitos destinos para encontrarse con pequeños y grandes lectores, nos dará cuerda para no desprendernos nunca de la lectura.
  •  Gracia Iglesias,  domadora de cuentos y escritora de muchas poesías premiadas.
  •  Lorenzo Soto  de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, colaborador habitual de la revista Educación y Biblioteca y  responsable de los programas el Club de Lectores Juvenil y de la selección y adquisición de los materiales audiovisuales.
  • Evaristo Romaguera, del Colegio Helios de Valencia, buen conocedor de los clubs de lectura con alumnos y de las bibliotecas escolares, al que seguimos en su blog Conspiración de lectores.
  •  Puerto Menéndez  coordinadora de la biblioteca del IES nº5 de Avilés con varios trabajos como  Arte y Matemáticas, premiado en el Concurso Esdelibro que promueve Cedro.
  •  Compañeros coordinadores de doce bibliotecas escolares de los colegios e institutos de Extremadura, nos contarán sus experiencias de lectura. Sus buenos trabajos nos darán a todos nuevas ideas y entusiasmo para continuar con nuestro trabajo bibliotecario.
  •  Antonio Rubio, maestro, escritor de libros de poemas y dedicado también a la formación del profesorado, publica un libro indispensable para nosotros, 7 llaves de cuento , clausurará con su ponencia las Jornadas.
  •  Se desarrollará el taller “Viaje a través de la lectura” y podrá visitarse una exposición sobre mujeres importantes en la historia de nuestra cultura cedida por la Asociación de Gestores Culturales.

Si quieres ver el programa detallado, puedes hacerlo desde aquí.

Para realizar la inscripción, desde aquí.

 Más información en el Portal de Bibliotecas Escolares. Educarex.

 

 

Cajón de Novedades en la Biblioteca Escolar

9 Nov

Una buena estrategia para que todos conozcan las novedades que se incorporan a la biblioteca escolar, es hacer circular un cajón con los nuevos libros por todas las aulas.

El Cajón de NOVEDADES contiene los nuevos fondos de la biblioteca y algún ejemplar menos novedoso pero no menos interesante que queremos difundir. Queremos conseguir: 

  • Despertar el interés y dar a conocer a los profesores los libros de nuestra biblioteca escolar para su uso en clase, para recomendar lecturas o solicitarlos después para la biblioteca de aula.
  • Presentar en el aula a los niños las novedades de la biblioteca.
  • Utilizar este recurso para realizar ese día la actividad de lectura en clase.

El Cajón de Novedades va circulando por las clases y se  renueva su contenido cuando haya pasado por todas. Como se trata de un acercamiento para saber qué hay de nuevo en la biblioteca, el cajón de Novedades estará uno o dos días en el aula, para que tutores, especialistas y alumnos vean los nuevos fondos. 

  

          Ideas para el uso del Cajón de Novedades en el aula:

 

  • Según el nivel lector de los alumnos, repartir algunos libros para hacer una lectura individual y silenciosa en el aula.
  • Lectura en voz alta por parte del profesor de algún libro ilustrado, poemas, un capítulo o pasaje, una información curiosa…
  • Lectura de los títulos de los libros.
  • Hablar sobre las materias de que tratan.
  • Y siempre una invitación a la biblioteca donde podremos encontrar otros libros con los que aprender y disfrutar.

 

Una vez que todos se han informado del contenido del cajón, los libros pasan a la sección de Novedades de la biblioteca escolar.

 

Beatrix Potter. Cuentos completos

8 Nov

 

Una maravilla de la Literatura Infantil.

 
Beascoa publica en un lujoso libro, los veintitrés cuentos y poesías de Beatrix Potter en el orden en que fueron publicados y además, cuatro cuentos inéditos. Se incluyen todas las ilustraciones originales, tanto a color como en blanco y negro.

Le vamos a dedicar un poco más de espacio y tiempo al comentario de esta lectura, porque nos ha dado tan buenos momentos, que queremos conocer un poco mejor a su autora y su trabajo, y contagiar la admiración por sus cuentos.

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El Dibujante: un blog para la ilustración.

6 Nov

El Dibujante  es un nuevo blog de recursos para los ilustradores en el que podrás encontrar la historia de los grandes ilustradores, tutoriales sobre los trabajos, trucos, técnicas e información relacionada con el mundo de la ilustración.

Y para los que admiramos y disfrutamos con las imágenes, seguro que descubrimos nuevas miradas con el conocimiento y las ideas que desde el blog comparte Juan Muro con nosotros.

Buen camino 😉

Un poco más de Juan Farias.

6 Nov
Gonzalo Izquierdo

Ilus. Gonzalo Izquierdo

 

Hoy compartimos un pequeño e intenso texto de un artículo de Arturo González en el que comenta un encuentro de Torres Villarroel, hombre polifacético, con Juan Farias. El artículo fue publicado en la revista Peonza nº 90.  

Ante el escepticismo de Torres Villarroel por el oficio de escritor, Farias  , maestro en palabras y hermosas ideas, le responde:

“Mire, Sr. Villarroel, sé que usted como todos los niños se crió con teta y moco, lágrimas y caca, besos y papilla, pero además su padre fue un librero culto. Mi infancia sería tan tetífera y lacrimógena como la suya, pero fue feliz, a pesar de las circunstancias.

Quizá se debió a que tuve un padre mágico. Mi padre, entre otras muchas cosas, me enseñó a leer, como haría el suyo. No lo hizo de forma disciplinada, ni rigurosa, sino jugando… Los pedagogos educastradores la denominarían no reglada. Mi padre aprovechaba los días de lluvia, los de frío, se sirvió de aburrimientos y los entretuvo con unas lecturas en voz alta, hizo la voz de todos los personajes y yo, que le quería, me acurrucaba junto a él. Eran dos placeres: el tener a mi padre para mi solo y el de oírle aquellas cosas que me parecían posibles y de alguna de las cuales surgieron mis mejores sueños, como el ser grumete de un bergantín en busca del fin del mundo, escapar en globo por encima de las montañas…

… como haría su padre con usted, si no,  ¿por qué fue usted tantas cosas en su vida?”

 

Si acaso se te olvidó comentar en la reunión con padres la importancia de leerles a sus hijos y que jugando se aprende más de lo que imaginamos, seguro que no puede decirse mejor que a través de estas palabras de Farias y puedes usarlo en la próxima reunión 😉

 

El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la FGSR realizó en 2009 una publicación de reconocimiento a Juan Farias, figura clave de la literatura infantil y juvenil española contemporánea.

Publica desde los años 60 y es uno de los protagonistas del cambio experimentado por la literatura infantil y juvenil a lo largo de la segunda mitad del siglo XX.

 

 

 

25 cuentos populares de miedo. Ana Cristina Herreros

4 Nov

 

Comenta Ana Cristina Herreros, que existe una teoría antropológica que dice que los seres humanos se perpetuaron porque de pronto ante el fuego alguien comenzó a contar un cuento. A partir de allí, los seres humanos comenzaron a cazar juntos, y sumando la fuerza de los individuos consiguieron evolucionar.

Encontrarás en este libro 25 cuentos populares que han asustado desde siempre a niños y niñas de España, Laponia, Palestina, Sudáfrica, Argentina o el Japón, magníficamente ilustrado por Jesús Gabán y editado por Siruela.

Quizá te asuste un poco leerlo, porque dentro se encuentran personajes muy muy malos: El hombre del saco, el diablo, la muerte, vampiros o gigantes de un solo ojo que matan ovejas y cerdos y se los cuelgan alrededor de la cintura como si fuesen un adorno del cinturón.

 

 

Realizarás misiones dificilísimas, como buscar la vida en un huevo que se encuentra muy lejos, en un mar donde hay una isla; en la isla hay un tonel; dentro del tonel, una oveja; dentro de la oveja, una gallina; dentro de la gallina, un huevo y dentro del huevo, es donde se encuentra la vida de un gigante.

 

Vivirás la angustia de un padre que deberá entregar sus tres hijas a un monstruo. Con él tendrán todo lo que deseen, pero… no podrán entrar en una de las habitaciones del castillo y … ¿crees que podrán resisitir la curiosidad a pesar de todo?

 

Esto es lo bueno que tienen los cuentos tradicionales populares. Son auténticos, crueles y justos, sin miramientos. El tiempo les ha hecho permanecer y continuar vivos con las mejores fórmulas para los oyentes.

Con ellos te adentras siempre con un buen comienzo : “Puede ser verdad, puede que no lo sea, pero había una vez una vieja muy vieja…”

Y te dejarás llevar por la imaginación de quien los inventó, tal vez con la canción de algún ogro feroz:

Soy el viejo ogro carnicero

y os devoraré a todos enteros,

A tu padre y a tu madre me comeré,

y contigo los morros me limpiaré.

Pero no te preocupes, no son reales: se quedan dentro del libro en cuanto lo cierras.

El trabajo que está haciendo Ana Cristina Herreros sobre la literatura tradicional es estupendo. Ella es investigadora de la tradición oral y activa contadora de cuentos,  autora de publicaciones como ‘¿Qué podemos hacer para contar un cuento?’, ‘Ideas para ser un buen cuentista’ , ‘Cuentos populares del Mediterráneo’, “Libro de monstruos españoles” o ‘Libro de brujas españolas’.

Muchas de sus buenas ideas las cuenta en esta entrevista publicada en Pizca de papel, desde aquí.

 

Las manoplas de Caperucita y Si los gatos llevasen botas gobernarían las ranas: OQO editora.

3 Nov

 

Desde la editorial OQO nos informan de las novedades editoriales.

Hay más lecturas que lectores. Un mismo cuento puede generar en la misma persona diferentes sensaciones o interpretaciones dependiendo de la edad, momento, contexto social o emocional en el que se encuentre. 

La reincidencia de pequeños y mayores en los clásicos provoca finalmente, un gusto por la revisitación.

A autores e ilustradores suelen apetecerles una vuelta de tuerca, en la que es imprescindible la complicidad del lector. En estos casos, la connivencia supone que ambos actores sean conocedores del relato popular. De no ser así, la propuesta carece de sentido, al basarse en una lectura a través de la sorpresa, desconcierto y transgresión con respecto a la historia original.

Esta es la premisa con la que juegan las dos novedades de OQO editora.

 

Las manoplas de Caperucita, de Inés Almagro e ilustrado por Mikel Mardones.

Este cuento popular ha sido objeto de incontables versiones. Un abanico amplio de interpretaciones que no se reduce a la aleccionadora de Charles Perrault o a la edulcorada de los hermanos Grimm. Así, figuras de prestigio de la literatura infantil y juvenil como Roald Dahl o Gianni Rodari han revisitado desde el humor y la ironía este clásico para vestir de amarillo a Caperucita o dotarla de un arma con la que conseguir un abrigo calentito de piel de lobo.

Al adentrarnos en esta lectura, se nos presupone conocedores del desarrollo de la versión popular más extendida. En esta versión de Inés Almagro, la protagonista se pone al lado del lector, quien se pregunta lo mismo que la pequeña ante lo inédito de los acontecimientos y el inusitado comportamiento de los personajes.

 
 

La originalidad del texto se ve reforzada con el trabajo del ilustrador, Mikel Mardones, que rompe el arquetipo físico de una niña de trenzas rubias y cara dulce que forma parte del imaginario colectivo, y además incorpora extravagantes y divertidos personajes: un  búho, un cerdo… a los que Mardones define como “observadores curiosos” que no interrumpen la caminata de la pequeña a la casa de la abuela. 

 

Si los gatos llevasen botas gobernarían las ranas, de Raquel Saiz e ilustrado por Rashin Kheiriyeh.

!Eh!!Eh! No tan deprisa… ¿Qué pasaría si todos los gatos llevasen botas? Ni todos los gatos llevan botas ni todas las brujas son malvadas ni todos los príncipes se convierten en ranas. !Eso son cuentos!

Raquel Saiz hace una revisión del cuento popular europeo recopilado en 1697 por Charles Perrault en su Cuento de mamá ganso y es, sobre todo, una coctelera de protagonistas de relatos clásicos infantiles: los ratones y el Flautista de Hamelim, brujas, príncipes convertidos en ranas, princesas dispuestas a besarles (aunque con asco) para romper infructuosamente el hechizo.

“Este no pretende ser un cuento sobre el mundo, es un cuento sobre los propios cuentos; porque las historias tienen sus normas y es peligroso cambiarlas”, advierte la autora.

 

Rashin Kheiriyeh capta perfectamente el tono desenfadado y divertido de la historia. Así, la ilustradora iraní convence con su apuesta colorista y una representación original y arriesgada de los personajes de los cuentos clásicos.

 

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