Archivo | abril, 2014

Gorigori. Maria Jesús Jabato

30 Abr

 

Con los poemarios ganadores cada año del Premio de Poesía Ciudad de Orihuela, tenemos un camino perfecto para disfrutar y enamorarse de la poesía.

La editorial Kalandraka se ocupa de publicarlos de manera muy cuidada y exquisita.

Maria Jesús Jabato ha sido la ganadora en esta última edición con el libro de poemas Gorigori. Una belleza, una delicia, un tiempo precioso para los versos que ocupan un lugar destacado en nuestras lecturas.

Gorigori es un libro muy especial; en él se dan la mano el arte de la pintura y el arte de la escritura.

Son 48 poemas creados a partir de obras de grandes pintores, desde el Siglo de Oro español hasta artistas contemporáneos: Velázquez, Goya, Picasso, Miró,  Chagall. Klee, Antonio López…

Dice la autora:

Pretende también acercar a los niños a las grandes obras de los grandes pintores de todos los tiempos, ofrecerles otra propuesta plástica, más madura, distinta a la que encuentran habitualmente en sus libros. Un libro es siempre la armoniosa conjunción de muchas órbitas y en los libros infantiles habitualmente el escritor escribe, ofrece el mensaje, y el ilustrador hace a posteriori las imágenes; en Gorigori el planteamiento es inverso y la imagen precede a la escritura.

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Bailarina basculando. Edgar Degas

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La bailarina

Círculos de aire y rosas,

la bailarina

es seda cuando mueve

sus zapatillas,

luz y palomas

que levantan el vuelo

desde las sombras.

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El rebaño. Margarita del Mazo y Guridi

26 Abr

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Llego de un viaje en grupo durante días, y descubro la comodidad y los beneficios de ser rebaño en algunas situaciones. Por sencillo que parezca y buen pastor que haya al frente, siempre hay alguna oveja perdida, jejeje!!

Y encuentro al llegar en casa esta divertida historia que me ha despegado una sonrisa porque hace nada, formé parte de un rebaño estupendo.

Es un libro que dará mucho juego.

Margarita del Mazo escribe historias muy juguetonas, me gustan todas las que he leído de ella y se nota mucho que es narradora porque en todas hay muchos recursos expresivos y lúdicos.

Guridi es un ilustrador muy fresquito del que ya hemos hablado en ocasiones y no para de ilustrar.

La Fragatina es de esas pequeñas y discretas editoriales que publican siempre libros muy redondos, apostando por autores e ilustradores muy cercanos y emergentes (como esos grandes y exóticos países).

¿Resultado?: Un libro al que se le desprenderán las pastas del mucho uso.

 

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Ser oveja es fácil. Lo curioso es que cada persona tiene asignado un rebaño de ovejas que le ayuda a dormir.

Miguel tiene uno muy especial, en el que saltan una oveja tras otra, en orden: Una, Dos, Tres… hasta que se queda profundamente dormido.

Pertenecer a un rebaño no debe ser complicado porque solo hay que hacer lo que hace el resto.

Aunque a veces, las cosas no resultan tan sencillas.

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¿Que pasará cuano una oveja se niega a saltar como las demás?

Esta es la cuestión de la historia: Cuatro, la oveja negra, no quiere saltar.

!Una oveja descarriada! !Qué vergüenza para el rebaño!

Y Miguel mientras tanto… sin pegar ojo.

Sólo habrá una cosa que le hará saltar como las demás.

En el libro lo descubrirás 😉

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No íbamos a desaprovechar esta oportunidad redonda con las matemáticas, !con lo que nos gusta contar y contar!

Y hemos hecho nuestro rebaño de ovejas para hacer números.

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Una fórmula sencilla y bonita, y que en un periquete te haces pastor: envoltura de magdalenas (tres envolturas juntas por cada oveja), tijeras, pegamento, cartulina blanca (para hacer las cabezas y colocar un círculo en la base de las molduras para darle más consistencia al cogerlas) y rotulares.

Y por supuesto,  oveja negra incluída.

Propuestas:

– Ordenar el rebaño del 1 al 9.

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– Buscar y colocar los números que faltan.

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– Ordenar y nombrar el rebaño del 9 al 1.

– Colocar bajo cada oveja el número de habas que indica.

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– Levantar y contar el número de habas que hay bajo la oveja.

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– Levantar, contar y rectificar las cantidades si no son las exactas.

– Y seguro que se te ocurren muchas muchas más historias para contar y contar.

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Los molinos del saber popular

25 Abr

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Luz del Olmo y Desamparados Cuenca son bibliotecarias y autoras de una iniciativa preciosa para poner en valor los refranes.

Los molinos del saber popular es un material didáctico que surgió en 2005, en el IV Centenario de la publicación de la 1ª parte del Quijote.

El material está editado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

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En los talleres del pueblo fueron elaborados los refranes; encierran un cuerpo de doctrina que no fue proclamado en las aulas de ningún centro universitario; pretenden aleccionarnos sin título ni birrete; brotaron frente a las brasas de un hogar pueblerino, sobre los surcos de un arado, bajo el tejadillo ruinoso de un atrio parroquial; huelen a romero y tomillo, cuando no a ajos y cebollas del plebeyo condumio; les falta empaque y distinción; son hijos expósitos sin padres conocidos; no pueden tener entrada en los saraos del idioma; llenen en buena hora las alforjas de Sancho, pero no pretendan cobijarse bajo el yelmo de Don Quijote.

Extracto del estudio preliminar del Refranero General Ideológico Español complilado de Luis Matínez Kleiser.

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Saber refranes poco cuesta y mucho vale

Estos molinos son una herramienta estupenda para el fomento de la lectura, el contacto con la tradición oral y el saber popular.

Con ellos conoceremos los refranes contenidos en la obra de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, a través de un formato basado en el símbolo de Castilla La Mancha: los molinos de viento.

Un refrán es una frase corta, generalmente estructurada en dos partes que encierra un pensamiento filosófico, moral o pedagógico y no tiene autor conocido pues emana del pueblo y proviene de la experiencia.

La paremiología, es el tratado o estudio de los refranes y proverbios.

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¿Cómo jugar y aprender?

Se reparten las aspas para encontrar las dos mitades que componen el refrán: es como el juego de cada oveja con su pareja.

Una vez formados los refranes hay que explicar el significado del refrán a través de la conversación, de experiencias personales, generando así un debate y una puesta en acción de nuestra capacidad de análisis, deducción y crítica.

Todos los refranes de los molinos aparecen en el Quijote. En la Guía que acompaña al material hay un breve resumen del capítulo en donde se haya el refrán.

Son cinco los molinos que podemos formar, con dos refranes cada uno. En esta última edición, las aspas y los molinos tienen unos imanes para facilitar los ajustes. En las ediciones anteriores del material, las aspas venían con velcro adhesivo, que es un modo de poder hacer en casa o en el cole este material u otro similar, con refranes de vuestra zona o cosecha.

El material tiene un formidable valor didáctico y los refranes nos ayudan a conocer nuestra lengua y a desarrollar el pensamiento, sin olvidar el valor poético que contienen.

Nos ha encantado esta propuesta y este material.

Enhorabuena a las autoras!!

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Luz y Desamparados han puesto en práctica estos materiales con grupos de diferentes edades como podéis ver en las imágenes que podréis encontrar, con muchas más propuestas lectoras, a través del facebook de la Biblioteca Municipal de Chinchilla.

 

Nicolás Guillén. Selección poética

24 Abr

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Nicolás Guillén. Selección poética.

Ilustraciones de Nelson Villalobos

Edición literaria de Federico Matín Nebrás y Antonio Rubio.

Ed. Faktoría K de libros, colección Trece Lunas, 2013.

 

 

Trece poemas conforman este poemario de Nicolás Guillén, cubano vital, poeta, musical, multirracial, popular… que nos inunda con sones, ritmos, estribillos, danzas, onomatopeyas, jitanjáforas… para mezclarnos y contaminarnos de colores, olores, palabras y texturas de otras culturas.

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Día mundial del Libro 2014

23 Abr

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Con este cartel se promociona este año desde el Plan de Fomento de la lectura de Extremadura el Día Mundial del libro, 23 de abril.

En este 2014, el Elogio de la lectura lo ha escrito nuestra querida Pilar Galán, profesora de Lengua y Literatura, escritora y ponente de muchos cursos de formación para profesores.

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  • Anotamos algunos párrafos para abrir boca:

Yo crecí rodeada de libros, acunada por cuentos. Probablemente lo mío no tiene mé rito alguno. Lo raro hubiera sido que aborre ciera leer. Es más, no recuerdo que nadie me hablara de libros obligatorios, solo de libros, y sobre todo, no recuerdo que nadie se preocupara de si los terminaba o los dejaba a medias, de apartarme de cosas prohibidas o de desmenuzarme a los clásicos en cachitos, como si los mayores tuvieran miedo de que la Celestina o el Quijote formaran bola en la boca, como se decía entonces, y se convirtieran en una pelota indigesta pasada de un lado a otro sin tragarse nunca.

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Qué misterio la lectura. Y qué frustración la mía cuando soy incapaz de conseguir que mis alumnos disfruten con los libros. Les puedo asegurar que he probado de todo, desde la encuesta inicial para saber sus gustos donde me he encontrado respuestas directas y claras, como no recuerdo hace cuánto que no leo, no me gusta ningún libro, o incluso respuestas de grandes críticos literarios, como la de que al Quijote le sobran unas cuatrocientas páginas, las que van desde en un lugar de la Mancha hasta se murió cuerdo, o el último libro que leí fue la Historia interminable y me pareció eso mismo.

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Trato de enseñar a mis alumnos que hay palabras de sobra, para dialogar, convencer, argumentar, para pedir perdón, para decir te quiero, para decir también ya no te quiero, te echo de menos, cuenta conmigo, hace demasiado frío si no estás… Solo hay que tener interés en buscarlas, y no dejar que las sílabas se congelen.

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Qué gran misterio. Una vez que mis alumnos abandonan la clase, no puedo dejar de pensar que no hay recetas mágicas, solo intentos, y que unas veces, como en el cuento de los ladrones y Alí Baba, se abre Sésamo y pasan de leer tebeos a devorar la Odisea, y Julises, como dicen ellos, y Cervantes el gran dramaturco, de Turquía, y hasta Cela, que tiene el Óscar al mejor escritor mundial y escribió diez libros sobre fútbol, de pronto se convierten en personajes cotidianos.

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Me gusta disfrutar con mis alumnos pasajes escogidos, observar sus reacciones y descubrir que siglos después la historia sigue siendo actual. Cuando me preguntan en clase de qué va esta obra, yo siempre les digo que de muchas cosas, tantas, que no se pueden resumir en una sola palabra. Entonces me doy cuenta de lo ridículo que resulta pretender que en una ficha de lectura condensen el tema en dos líneas.

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Y si la literatura es un acto de amor, como dicen el libro de los libros, Ovidio y tantos otros, en esa batalla valen todos los intentos y quien cree en lo que hace y ama lo que hace no puede equivocarse nunca.

 

  • Si quieres hilar todos los párrafos, puedes leer el texto entero desde AQUÍ.
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