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Leer y conversar en el CEIP Marqués de Valero de Béjar

2 Feb

Cuando llegamos a Béjar el aire estaba lleno de pequeños copitos de nieve que iban bailando a cámara lenta y el telón de fondo era una montaña con ganas de acopiar nieve. Esta imagen tan inusual para nosotros siempre nos hace sonreír.

La tarde pasó volando en el colegio pero tuvimos el tiempo justo para sembrar algunas ideas potentes, reflexionar sobre nuestras prácticas de lectura y guardar en nuestras mochilas algunas experiencias inspiradoras.

Es alentador percibir cómo un equipo docente quiere mejorar sus prácticas educativas y en el CEIP Marqués de Valero de Béjar, Salamanca, llevan varios cursos escolares centrados en su biblioteca escolar y en el fomento de la lectura, con algunos reconocimientos educativos institucionales.

Comparto con ellos una tarde pedagógica, en la que ponemos en práctica dinámicas de conversación en torno a una lectura, nos metemos de lleno en una tertulia literaria y reflexionamos sobre las claves para un ambiente lector en la Escuela.

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ROBINSON. Peter Sis

2 Feb

 

A veces los libros salen a tu encuentro de manera insospechada y mágica, tal vez sabiendo que sigues el hilo de un autor, de un tema o de una idea anidada en el último viaje de tu lectura.

Y así me ha sucedido.

La isla de Abel sigue latiendo en mi memoria mientras navego por otras lecturas entre las que saboreo ahora de manera especial la relectura de ROBINSON, álbum ilustrado en el que encuentro nuevos pensamientos e inquietudes.

¿Cuánto cuesta ser uno mismo? ¿A qué estás dispuesto a enfrentarte para lograrlo? ¿Seguirán a mi lado quienes quiero, si soy como deseo ser?…

La soledad, las preguntas y el crecimiento personal de Abel y de ROBINSON, están latentes en el lector. Solo hay que navegar un poco más allá de lo evidente y entrar en el juego de las metáforas que nos ofrece la literatura.

¿Cómo podré sobrevivir solo?

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