Canciones y palabras.

24 Oct

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Canciones y palabras ha nacido para cantar y para jugar: con la voz, con el cuerpo, con la fantasía, con los colores, con el recuerdo…

Fusiona la música, la poesía y el juego que son elementos comunes en todas las culturas. En sus sonidos y palabras escucharemos instrumentos de varios rincones del mundo con propuestas de actividades muy variadas para adentrarnos en las emociones, la rima, el teatro, la pintura y los ritmos.

Es difícil poner fronteras a lo que surge de la creación y la expresión, por eso este proyecto encierra una gran riqueza que se extiende a muchas otras áreas.

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A Juego lento. Taller de ?oesía. Mar Benegas y Carlos Rubio

22 Oct

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Mar Benegas es poeta y por eso cuenta las cosas de manera muy especial, tan bonito lo hace que te llega al corazón y te hace sentir un no sé qué.

Por ejemplo cuando dice: ” Tener ojos de poeta es ver las cosas que nadie ve”, o cuando explica que la metáfora ” es la luciérnaga que se enciende mágicamente en la noche”, o cuando nos cuenta que “el pájaro de la poesía anda siempre trinando”.

Mar Benegas es poeta y viaja a muchos lugares para contagiar la poesía y enseñar cómo tenerla cerca. A estos talleres de Poesía se acercan muchos niños y también maestros que saben de la amistad entre la infancia y los poemas, y todos terminan haciendo protagonista a la rima, al ritmo y al verso en lecturas y escritos. Esto que hace Mar es muy importante.

Nos encanta este libro con el que descubrir muchos secretos de la Poesía y cocinar los versos más sabrosos. Un cuaderno lleno de oportunidades para lo poético, impregnado del espíritu juguetón, tierno, reivindicativo, surrealista y bello que tiene Mar Benegas.

Te contamos algunos trucos poéticos.

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24 de octubre, día Internacional de la Biblioteca

22 Oct

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Desde el  Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura  

se difunde el Día Internacional de la Biblioteca 2016 con el cartel realizado por Delma Álvarez y el pregón del escritor Luis Sáez Delgado, que puedes leer a continuación.

“Una idea muy hermosa de la lectura y de los libros imagina las bibliotecas como lugares en los que esperan, al acecho, dragones, piratas y personajes de cuento; todos esos prodigios vivirían allí, como dormidos, porque solo se vuelven reales cuando la lectura los despierta. Me gusta mucho esta imagen, pero no es así como entiendo las bibliotecas, mi biblioteca. La mía está llena de gente, gente normal, con mejor o peor suerte en la vida. Lectores que podrían haber protagonizado una novela, pero con los que coincido al consultar el catálogo en un ordenador o en la mesa de préstamo: esa es mi biblioteca. […] ”

Seguir leyendo en este pdf:  dia-de-la-biblioteca-2016

Mes internacional de las Bibliotecas Escolares 2016

13 Oct

En octubre, Mes Internacional de las Bibliotecas Escolares, celebramos en todo el mundo la importancia de las bibliotecas escolares.

Esto permite a los responsables de las bibliotecas escolares elegir un día, semana o todo el mes de octubre para celebrarlo con actividades especiales que impliquen a toda la comunidad educativa.

El tema que este año ha acordado la Asociación Internacional de Bibliotecarios Escolares (IASL) es :

” Aprender a descodificar el mundo ”

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En este mes de octubre se celebra también el Día de la Biblioteca por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del libro Infantil y Juvenil, desde 1997, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Se celebra cada 24 de octubre el Día de la Biblioteca, con el objetivo de concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura y como homenaje y reconocimiento a la labor de los bibliotecarios.

 

 

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados.

Este año las autoras seleccionadas son Ledicia Costas y Elena Odriozola, Premio Nacional de Literatura Infantil e Ilustración 2015, respectivamente.

Una luciérnaga es una isla perdida en la noche más densa. Cien luciérnagas, una constelación misteriosa que marca el rumbo hacia otros universos. Así, con esa estrategia de luz, se organizan los libros que moran en las bibliotecas. Son caricias fosforescentes que incendian los sueños y recomponen los corazones grises hasta hacerlos recobrar su color rojo brillante. Cualquier individuo que padezca el síndrome del corazón gris, debería ponerse en manos de un experto y visitar una biblioteca.

Para escribir un libro, además de hacer malabarismos con las palabras hay que ser una desvergonzada o un loco. Un atrevido, una excéntrica descontrolada. Llevar un calcetín de lunares, otro de rayas y los pelos de punta. Una cresta como las que lucen las cacatúas sería un peinado muy interesante para un escritor. Solo las mentes más disparatadas son aptas para escribir libros. Pero para custodiarlas no es suficiente con tener un desajuste en los cables cerebrales. Es indispensable ser de fuera. Un extraterrestre. Las bibliotecas albergan seres con antenas giratorias, cerebros millométricos que memorizan títulos rebuscados, rimbombantes, campanudos. Las personas que custodian libros siempre me han parecido criaturas singulares. Están dotadas de extremidades retráctiles que estiran y estiran hasta alcanzar aquel volumen al que parecía imposible acceder. A continuación, como si nada, se recomponen y todo vuelve a su posición natural. Parecen seres humanos, pero a poco que les observes percibirás que no son de aquí. Una de las cosas que más me fascina de los bibliotecarios es su cerebro. ¡Me parecen tan listos! Los libros fabrican pensamientos. Pasar tantas horas dentro de una factoría de ideas es bueno para tener un corazón rojo y brillante y una cabeza repleta de planes fantásticos.

Alguien me han contado que el 24 de octubre es el Día de la Biblioteca. Sería genial organizar una fiesta con confeti y pompas de jabón. Celebrarla por todo lo alto. Me encantaría vestirme para tal ocasión como el personaje de algún libro, sentarme en la mesa de una biblioteca de la ciudad donde vivo y esperar a que fueran a visitarme. En las bibliotecas puedes ser quien tú quieras. Desde Mary Poppins hasta Matilda, Atreyu, Drácula o incluso Pippilotta Viktualia Rullgardina Krusmynta Efraimsdotter Långstrump. Puedes ponerte botas de pelo, plumas, zancos y sombreros. ¡Sombreros! ¡Eso es! Imagino a una pequeña lectora acercándose a mí discretamente, atraída por los colores y formas de mi sombrero:

—Sombrerera loca, ¡qué fiesta más maravillosa! ¿Sería tan amable de servirme una taza de té?

Yo se la serviría con mucho gusto, poniendo cara de mujer refinada, y luego ambas haríamos ruido al tragar. Sonaría algo parecido a glup glup glup. Y antes de que nos diese tiempo de romper a reír de forma desenfrenada, aparecería el bibliotecario, como surgido de la nada, que para eso poseen la facultad de materializarse delante de ti en el momento más inoportuno, y nos advertiría de que las bibliotecas no son merenderos. Hay que reconocer que son únicos custodiando tesoros. Extraterrestres con el corazón rojo y brillante. Qué cosa tan extraordinaria. ¡Feliz Día de la Biblioteca!

 

¿Dónde está Tomás?. Micaela Chirif y Leire Salaberria

12 Oct

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Siento una enorme complicidad hacia las preguntas y hacia quienes preguntan. Las preguntas tienen hasta musicalidad: les han puesto dos instrumentos que les hacen sonar, uno al inicio y otro al final.

¿ Dónde está Tomás ?

Y me alegro de haber saltado de lleno en este libro con el que el tiempo es corto mirando, buscando, imaginando, preguntando… perfecto para leer y ver en compañía.

Entra y verás.

 

 

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El árbol de la escuela. Antonio Sandoval y Emilio Urberuaga

1 Oct
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Hay libros que son como la punta de un iceberg: guardan temas llenos de fuerza a los que el lector llega a través de una pequeña historia y ésta,  a modo de zoom, sutilmente le empuja para poder ver mucho más de lo que en apariencia muestra.
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El árbol de la escuela es un libro iceberg.
Ahora que aún no se ha acostumbrado la vista a lo que en el cole nos rodea, podemos dar mayor protagonismo al deseo de tener patios escolares más verdes, más bonitos, más creativos.
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“El árbol de la escuela de este libro es el emblema de cómo un proyecto educativo novedoso e integrador, cuando se mima de verdad, crece y crece y acaba por llegar a otras escuelas”.
Antonio Sandoval

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La Hora del Cuento. Beatriz Pineda Sansone

28 Sep

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Tenemos muchos cuentos por delante para disfrutarlos a lo largo del curso  y siempre son bienvenidos los recursos para mejorar nuestra manera de contar y en especial, para hacer protagonista a la lectura como vehículo de la educación.

La palabra hace el mundo más transitable.

La Hora del Cuento es un libro muy práctico. En cada página se recoge la larga experiencia de Beatriz Pineda en la enseñanza de la literatura infantil en Venezuela.

La Hora del Cuento, que Beatriz comenzó como actividad de lectura con sus hijas, fue extendiéndose entre niños y amigos cercanos hasta convertirse en un Programa cultural que llegaba a las escuelas. Ha logrado establecerse como un programa de lectura en el currículo escolar nacional y también de la formación de docentes.

Reconcilia a los maestros con el exigente y complejo mundo de la educación en el aula, en donde la autora considera inadmisible el abandono de la lectura en la formación cultural de todos.

Se despliega en el libro un programa de actividades dialógicas a través de cinco textos y cinco autores de reconocida trayectoria nacional e internacional. Se contempla la oralidad, la lectura en voz alta y la práctica de todas las facultades de entendimiento, comprensión, crítica e interpretación por parte de los lectores.

El Programa se basa en dinámicas de grupo antes y después de la lectura que al mismo tiempo refuerzan las destrezas intelectuales, sociales y afectivas de los niños.

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  • Algunos asuntos interesantes que hemos leído en el libro para abrir bocado:

_Presentar siempre al autor del texto.

_Escoger buenas historias.

_Narrar y leer en clase y en casa.

_Dinámicas de grupo con la lectura leída como eje central.

_Relacionar la lectura con el arte, la historia, los viajes…

_Ejercitar el lenguaje con el vocabulario leído.

_Protagonizar a los personajes de las historias.

_Escribir tirando del hilo de lo que hemos leído.

Todas estas ideas se desarrollan en el libro de manera minuciosa con textos concretos, actividades y otras propuestas que pueden ser inspiradoras para plantearlas en nuestras aulas.

Realmente este libro tiene un lugar ganado en la biblioteca de los profes.

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La Hora del Cuento.

Enseñar a razonar a los niños a través de la lectura de cuentos

Beatriz Pineda Sansone

Ediciones de la Torre, 2015

Ratón Pérez. Luis Coloma

25 Sep

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La ilusión y el secreto del Ratón Pérez es un capítulo en la infancia de todos. Es un acontecimiento especial, que no se ha desbordado con el tiempo y que en la misma medida del ratón: pequeño, sencillo y claro, nos enseña que vamos creciendo.

Esta es una tradición extendida por todos los continentes y en cada lugar tienen su “Ratón Pérez” especial, que da cuenta del inicio del fin de la infancia con la caída de los dientes de leche.

En España es un personaje procedente de la tradición que pasa al texto escrito por primera vez de la mano del Padre Luis Coloma. El asunto surge porque desde Palacio pidieron al jesuíta que escribiera un cuento cuando a Alfonso XIII, que entonces tenía 8 años, se le cayó un diente.

Luis Coloma inventó y escribió una historia que daba narrativa a un hecho tradicional muy de nuestro país. Sin embargo la historia que escribió no ha llegado a tener transcendencia en la memoria popular: poco se sabe exactamente sobre esta aventura escrita y casi nadie sabría contar algo más que el hecho de que el ratón deja bajo la almohada una monedita a cambio del diente que se ha caído.

Pero sin duda Ratón Pérez es un tesoro de la literatura infantil de nuestro país, por ser de los primeros textos escritos destinado a los niños y tener una curiosa historia detrás que os vamos a contar.

La Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil publica desde 2002 la primera edición ilustrada de 1911 de Ratón Pérez.

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La escuela deseada. Instrucciones para soñar despierto.

21 Sep

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Enamorada ando de estas ilustraciones de Coaner con las que sonreirían las paredes de la escuela.

Y llego a ellas a través de un espacio con contenidos muy diversos y muy bellos, Kireii.

Un espacio inspirador al que os animo visitar con frecuencia porque detrás hay un equipo de padres y madres, y docentes, que trasladan los temas educativos también a otros foros y espacios fuera del ámbito escolar. Cada vez es mayor el interés y la participación de todos en hacer una escuela y una educación algo mejor, algo diferente cada año.

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Las ilustraciones vienen acompañadas por un artículo muy interesante sobre educación escrito por Boris Mir

Boris Mir ayuda a docentes a formarse en temas de aprendizaje y a transformar sus prácticas educativas. Tiene un blog, La mirada pedagógica, repleta de reflexiones y propuestas para mirar hacia el futuro con acciones posibles desde el presente que caigan como la lluvia fina sobre la educación.

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Desde Kireii extrajeron un artículo de Boris Mir salpicado con las ilustraciones de Coaner que puedes leer desde este enlace:

La escuela deseada. Instrucciones para soñar despierto.

 

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El libro ratón

12 Sep

 

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Que nos gustan los ratones literarios, está claro. Su índice demográfico en los libros es alto y es habitual encontrarse con estos personajes en cualquier rincón de la biblioteca.

¿Qué sabemos de los ratones?, ¿por qué ocupan el lugar protagonista en tantas historias?, ¿buscamos información sobre ellos?

Vamos a hacer nuestro libro de ratones. En él vamos a escribir la información que encontremos sobre estos roedores. Será un libro informativo de lo más original.

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El ratón que faltaba. Giovanna Zoboli y Lisa D´Andrea

10 Sep

 

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Un tesoro para comenzar el curso.

Esta historia refleja muy bien la diversidad de un grupo, las singularidades de cada uno y la amistad: justo lo que encontraremos en el cole en los próximos días.

Para los amantes de gatos y ratones, y para los que no pueden resistirse a un libro delicioso, El ratón que faltaba  ofrece largos e intensos momentos para mirar, leer, descubrir y sentir.

Te contamos más razones para abrazar este libro.

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Fiep Westendorp cumple 100 años

30 Ago

Logo FIEP Westendorp 100 Años

Este año se cumplen 100 años del nacimiento de Fiep Westendorp y queremos hacerla protagonista en nuestro espacio porque sus ilustraciones infantiles son fantásticas.

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Ella es holandesa (1916-2004) y tremendamente popular y querida en su país.

Su trabajo continúa muy vivo: dibujos y personajes siguen imprimiéndose en objetos, carteles, paredes y ropas. Fué pionera del diseño, la publicidad y la ilustración. La Asociación de Promoción de Libros Holandeses creó un premio especial en 1997 para homenajear toda su carrera.

Actualmente la mayoría de sus ilustraciones se han digitalizado pero precisamente con motivo de sus 100 cumpleaños, las exposiciones sobre su obra en Amsterdam exhiben al público muchos dibujos originales de la ilustradora.

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Libros del Arte de la Pintura para los Niños

29 Ago

El Arte de la Pintura nos atrapa la mirada y nos invita a ser curiosos, a indagar, a disfrutar con la belleza o a sufrir con las escenas. Nos permite mirar al pasado, a lo que nos rodea y a nuestro interior.

Quiero hacer protagonista a la mirada en el Arte, a la importancia de dar tiempo a la contemplación de una pintura, a perderse entre las luces y sombras, entre los pliegues de una tela o por los recovecos de un jardín.

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Miramos la pintura en los museos y en los libros.

A los niños les encanta mirar, señalar, preguntar y comentar sobre todo lo que ven. Tener la oportunidad de visitar un museo o pasar las páginas de un buen libro de arte provoca un remolino de preguntas y de observaciones muy directas sobre lo que tienen delante.

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Este es el momento de saltar sobre la imagen a lo Mary Poppins; darnos la mano para meternos en el cuadro y ver qué es lo que está sucediendo allí.

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Mundinovi. Juan Carlos Martín Ramos

24 Ago

La publicación cada año del Premio de Poesía para Niños Ciudad de Orihuela es un acontecimiento extraordinario para la Poesía. Es un escenario donde la Poesía está vivita y coleando, y no hay que perder la oportunidad de atrapar su lectura para continuar dándole aliento en casa, en la biblioteca, en la escuela; a solas o en compañía.

Este año, el VIII Premio Internacional Ciudad de Orihuela de Poesía para Niños ha sido otorgado a un precioso poemario que es un homenaje al mundo de los títeres: Mundinovi. El gran teatrillo del mundo.

Gran teatrillo del mundo,

pequeño mundo en mis manos,

cuando se abre el telón,

¿qué es de verdad y qué es falso?

=

Las olas son de cartón

y en el mar navega un barco.

la luna cuelga de un hilo,

pero ilumina el tejado.

=

Gran teatrillo del mundo,

mundo pequeño y mágico,

cuando se cierra el telón,

¿qué es real, qué imaginario?

=


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TEATRO. Ricardo Henriques y André Letria

23 Ago

Ir al Teatro es emocionante.

Camino del teatro se cumplen uno tras otro ciertos rituales para el espectador hasta llegar a estar sentado en su asiento y terminar aplaudiendo emocionado al grupo de actores que te ha transportado a otra historia.

!Viva el Teatro!

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El vuelo de la familia Knitter. Guia Risari y Anna Castagnoli

11 Ago

Quizás, una vez que se aprende a volar, uno ya no puede quedarse en tierra.

Aún quedan muchas lecturas por delante en este verano, pero ésta ya se ha quedado prendada en mi memoria.

El viaje de la familia Knitter dibuja las vacaciones perfectas en una circunstancia única en la vida: la infancia de los hermanos juntos, cuando la compañía más grata y buscada es la de los padres.

En este momento de familia, ni padres ni hijos necesitan mucho de otras compañías. Se crea un espacio mágico y podemos llegar a vivirlo dos veces: como hijos y como padres.

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Un carrete de lecturas

30 Jul

El contagio de las ganas de leer aumenta cuando escuchamos a otro lector hacer referencias sobre lo que ha leído. Y en este asunto podemos imaginar muchas maneras de hacerlo y sobre todo, combinar la lectura, con la oralidad y la escritura, en los contextos educativos.

Por ejemplo, elegir un pequeño párrafo del libro leído, escribirlo y compartirlo con los demás. A partir de aquí, el lector rompe el hielo para exponer diferentes aspectos de la lectura.

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