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¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee? Formación de profesores en Sevilla

29 Oct

Este mes de octubre he estado en Sevilla compartiendo experiencias de lectura en el CEP de Castilleja de la Cuesta con un grupo de 67 profesores de Primaria y Secundaria.

El título de este curso de formación despierta muchas reflexiones:

“¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee?”

Este encuentro es una manera estupenda de celebrar y poner en valor la lectura y las bibliotecas escolares: octubre es un mes de celebración.

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El lugar más bonito del mundo de Ann Cameron.Tertulias dialógicas literarias.

8 Abr

“Nunca he ido a los otros pueblos, siempre he estado en San Pablo. En las noches tranquilas me gusta bajar hasta la orilla del lago y mirar las luces de las lanchas de los pescadores que se reflejan en las aguas oscuras.

Veo también las luces de los pueblos que están al otro lado del lago y los miles de estrellas que brillan allá arriba en el cielo. Y me parece como si cada una de estas luces me estuviera diciendo: “No estás solo. Nosotras estamos aquí contigo”

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Hemos querido en los Círculos de Lectura hacer una sesión al modo de las Tertulias Dialógicas Literarias.

Para saber más sobre esta práctica de lectura, Juan Carlos Pérez, maestro en el CRA Sierra de San Pedro de la provincia de Cáceres, nos ha contado esta experiencia en su centro.

Estos Centros Rurales Agrupados llevan años trabajando en Comunidades de Aprendizaje y poniendo en valor dos prácticas educativas de éxito: los grupos interactivos y las tertulias dialógicas.

La tertulia dialógica literaria nos acerca al conocimiento de la literatura, fomenta el gusto por la lectura y la expresión oral, desarrolla habilidades sociales y alienta una educación para la igualdad.

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