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La isla de Abel. William Steig

23 Ene

Por historias como ésta sigo entregada a la Literatura Infantil.

Hemos pasado la tarde entregados a la lectura en voz alta, Juan y yo (dos lectores adultos y ávidos de descubrir historias), disfrutando de cada página con emoción.

Es mi segunda lectura. La primera la hice a solas y me dejó tanta huella que necesitaba compartirla, contarles a todos que en este libro se puede habitar. No sabéis cómo me llena de alegría conquistar el corazón lector de un adulto con libros que habitualmente caen en manos de niños y que los mayores nunca pensarían en acercarse a ellos.

Desde el primer capítulo quedas atrapado por la historia, los personajes y el exquisito lenguaje con el que se narra.

Nos íbamos alternando la lectura de capítulos y toda la habitación se convirtió enseguida en la tormenta y la isla en que quedó atrapado Abel. Solo queríamos saber qué ocurriría, hacia dónde derivaba la historia con la emoción de cada acontecimiento y pensando en todo lo que Abel se preguntaba.

Abel y Amanda son dos ratones muy finos, delicados y elegantes. Mientras meriendan y pasean una tarde por el campo, se desata una tremenda y furibunda tormenta que les hace refugiarse en una pequeña oquedad rocosa. Pero el viento roba el pañuelo de Amanda y al querer cogerlo Abel, cae y se ve arrastrado por la incontenible fuerza del agua desbordada que le lleva hasta muy lejos, dejándole por fin estancado en una isla sin posibilidad de cruzar la corriente que le rodea.

Durante el tiempo que transcurre en esta isla, un proceso Robinson Crusoe le acontece: intentos continuos de búsqueda de soluciones para salir de allí, acopio de provisiones para comer, refugio para descansar y estar a salvo de alimañas (el ratón es un bocado sabroso para muchos animales), objetos que le rememoran su vida cotidiana, el encuentro con otro naúfrago…

 

Y constantemente las preguntas y el pensamiento.

Abel no deja de preguntarse cómo encontrar soluciones a todo lo que debe resolver en un entorno desprovisto de comodidades, herramientas y objetos. Debe construir una nueva vida.

Abel se pregunta qué estarán pensando los otros, qué sentirán ante su ausencia, cómo le estarán buscando… Y también se cuestiona sobre sus posibilidades, sus fuerzas y la impetuisidad de la naturaleza que le rodea.

A pesar de que en muchos momentos su Vida y la Naturaleza lo ocupan todo y le trasladan a otra dimensión, él siempre va apegado al pañuelo de Amanda que lleva consigo porque su Amor es la razón para continuar intentando una y otra vez aquella escapada.

Aunque la voz narrativa es en tercera persona, la perspectiva es la misma de Abel y poco a poco te ves atrapado en su cuerpo y en su mente. Vives lo mismo que él. Piensas, te preguntas y sientes el mismo frío, el miedo, las dudas, la nostalgia y la soledad que él.

“Pero no estaba en casa ni muchísimo menos. Pensó en sus seres queridos, en sus amigos lejanos. Amanda era su compañera, sí, y siempre lo sería. Sus padres, hermanas, hermanos y amigos serían siempre sus padres, hermanas, hermanos y amigos, pero sus sentimientos hacia ellos se habían vuelto borrosos. ¿Cómo iba a seguir teniendo sentimientos calurosos, vivos, hacia seres recordados? Vivir era algo más que recordar e imaginar. Él quería tener junto a sí a Amanda de verdad, y trató de llegar hasta ella. Daba la impresión de que sus mensajes no podían transmitrise a través del aire gélido”

Ohhh, William Steig, qué maravilla!!!

No lo dudes, si ves el libro, no dejes de leerlo. Es pura literatura y filosofía.

Y sí, le sucede a un ratón, en una isla imaginaria, a una escala de ratón… pero te aseguro que encontrarás referencias, respuestas e  ideas del tamaño de tu propia vida.

Yo ya lo tengo en mi lista se superfavoritos. Volveré a leerlo de nuevo.

La isla de Abel.

William Steig

Editorial Blackie Books, 2018

Escriben en la editorial sobre William Steig que

vivió nada menos que noventa y cinco años. Comenzó a trabajar como caricaturista en el New Yorker en 1930 (para ellos haría unos 1.600 dibujos y más de 100 cubiertas en siete décadas), y escribió e ilustró más de veinte libros considerados hoy clásicos indiscutibles de la literatura infantil.

Su incursión literaria no llegó hasta cumplidos los sesenta y un años, pero pronto fue imposible pararlo: de su tintero salieron en fila personajes tan emblemáticos como Silvestre y la piedrecita mágica, Irene la valiente, Shrek! o Doctor De Soto, sin olvidar los revolucionarios dibujos simbólicos que quedaron recogidos en un sinfín de libros para adultos. Los reconocimientos a su trabajo no pararon de llegar en toda su carrera. El último, en 1995, fue el título de «Rey de las caricaturas», que le otorgó la prestigiosa revista Newsweek. Y sin duda sigue siendo el rey: sus ilustraciones cómico-satíricas (en las que la fauna más mordaz campa a sus anchas) no han encontrado parangón quince años después de su muerte.

Una de sus hijas, Maggie, recuerda con cariño un juego al que solía jugar con su padre, en el que ella debía elegir entre dos objetos (tales como una ventana o una puerta) para encarnar uno de ellos. Lo llamaban «¿Qué preferirías ser?» y de ahí sacaban excelentes historias. Seguramente, elegir entre los queridísimos personajes de Steig, buscar un preferido, siga siendo uno de los juegos predilectos de muchos niños en todos los rincones del planeta. Y de no menos adultos.

Con Rita Noguera: Creatividad y Arte

19 Ene

Quiero hacer protagonista a una mujer que este año ha sido para mí totalmente inspiradora en su modo de entender la Educación y su manera de transmitir las ideas.

Rita Noguera  es Licenciada en Educación Artística por la Universidad de Sao Paulo y Experta Universitaria en Educación Artística por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado como docente y coordinadora en numerosos talleres y cursos de educación artística, además de haber realizado diversas conferencias y publicaciones sobre dicha materia.

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Patricia Metola. Ilustración de trazo y mancha

11 Ene

 

Las ilustraciones de Patricia Metola son encantadoras.

Me gustan especialmente las de trazo y mancha. Están llenas de viveza, de expresividad y de colores que comunican.

Un pequeño gesto, un detalle en la postura o una explosión de colores, son capaces de transmitir un buen puñado de emociones y de situaciones muy sutiles.

Seguramente reconocerás sus trazos y manchas en muchas lecturas.

Dejo aquí algunas ilustraciones, pero puedes continuar disfrutándolas desde su blog.

 

Boceto para Piara. Narval 2016

 

El niño más maravilloso del mundo. Ediciones Castillo 2013

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¡Estoy al sol!

7 Ene

Hoy es domingo.
Por primera vez,
me han dejado salir afuera, al sol.
Y yo,
por primera vez en mi vida,
me quedo inmóvil contemplando el cielo,
asombrado de que esté tan lejano,
tan azul,
tan vasto.
Luego, con respeto,
me he sentado en el suelo
y he apoyado la espalda en el muro.
En este instante
ni una zambullida entre las olas,
ni la lucha, ni la libertad, ni mi mujer.
Solo la tierra, el sol y yo…
Soy feliz…

=
Nazim Hikmet, recluso en una prisión de Ankara durante 12 años (1938)

en tapa de mundo de Norman Rockwell (1894-1978, United States) | | WahooArt.com

Mi querida Mari Carmen Díez Navarro

nos envió este poema para recordarnos y achucharnos al comenzar la Navidad, con el deseo de que nos pasase algo parecido a lo le sucedió a ella al leerlo.

Con el sabor de sus palabras cerré mis tareas y me perdí en los días felices y ajetreados de estas fiestas. Y en mi regreso, quiero comenzar de nuevo con sus deseos, y compartirlos desde aquí.

Y es que me he dado cuenta de que hace años que estoy al sol,
que puedo subir y bajar,
entrar y salir,
querer, desear, soñar
… y hasta bailar salsa cubana.

Estoy al sol y tengo voz, vida y palabras.
Estoy al sol y me apoyo en la tierra, en el mar, en el cariño, en los amigos.
Estoy al sol… ¡y se me había olvidado! …

Os sugiero cálidamente
que recordéis todos los días del próximo año 2020:

¡que por suerte estamos al sol  y no nos conviene desperdiciar ni un solo momento!

Mari Carmen Díez Navarro

Próxima estación: El Principito

23 Dic

Nuestra próxima parada en las Escuelas lectoras será : El Principito.

Un clásico que no podía faltar en el itinerario de nuestras lecturas.

Todos tenemos ya un ejemplar para leer…

Esta lectura siempre ha causado un impacto en los lectores y lo curioso es que cada vez que vuelves al libro, descubres nuevas ideas en él.

Trasteando en las Redes compruebo de qué manera El Principito se hace inolvidable en los lugares y objetos más pintorescos. Veréis:

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Ana Alcolea con los profesores de Escuelas Lectoras

18 Dic

Dice Ana Alcolea que cuando aprendió a leer, se le pasó el miedo. La soledad de ser hija única desapareció con los muchos personajes e historias que descubrió en las páginas de los libros. Desde ellos, hasta cazó ballenas con un tal capitán Ahab desde el sofá de casa.

Ana Alcolea ha estado con nosotros en el curso de formación de profesores Escuelas Lectoras y escucharla ha sido todo inspiración, reafirmándonos en nuestra conquista de la literatura infantil y juvenil como escenario indispensable en nuestras escuelas, como territorio necesario para conocer el mundo y para conocerse.

Nos cuenta Ana Alcolea que ella siempre quiere crear algo hermoso y amable, que incluso en los momentos más amargos de una historia no deja de pensar en esto. Le cuesta matar a sus personajes a pesar de que ellos cobran vida cuando escribe y no siempre puede hacer lo que quiera con ellos.

Se define como una escritora de brújula, que sabe hacia dónde se dirige su historia pero no tiene planeado ni mapeado el tránsito de la misma, dejándose llevar por la propia vida de los personajes y las circunstancias que en ocasiones aperecen bajo coordenadas insospechadas. A veces lo pasa mal y sufre cuando escribe.

Si leer es algo maravilloso, narrar no debe serlo menos. Y con esta idea rotunda Ana Alcolea comenzó a narrar la historia de Romeo y Julieta, el amor en Verona enredado en el conflicto entre los Capuletos y los Montescos.

Al terminar el relato, comprobamos de qué manera cada uno había imaginado a una Julieta diferente: en el color del pelo, en su vestido… habíamos creado 30 Julietas.

Y esto es la magia de las historias narradas o leídas, en donde cada escuchante o lector imagina y construye su propio universo en torno a la historia que sucede. El lector es tan creador de lo que lee como el escritor. Por eso las historias no se acaban cuando se escriben, sino cada vez que alguien las lee.

“Creo profundamente que la literatura es algo mágico, casi místico, que nos relaciona con lo más universal de cada uno. Es como si hubiera un lazo que va desde la imaginación del escritor a la del lector; un lazo tejido de palabras. Un lazo para el que no existe ni el espacio ni el tiempo, y que nos comunica con lo más esencial. No podría, ni querría, imaginar mi vida sin ese poder creador de las palabras”. Ana Alcolea

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No imaginamos un encuentro con autor sin haber leído sus libros y en días previos repartimos lecturas de Ana Alcolea entre todos los participantes.

Contamos con un lote de libros que nos prestó el centro educativo CEIP Castra Caecilia de Cácaceres (cada vez nos funcionan mejor los préstamos interbibliotecarios de centros), y ejemplares variados que nos prestó la Editorial Anaya, gracias a Jose Manuel Torres.

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El abrazo del árbol

Ana Alcolea

Il. David Guirao

Editorial Anaya, 2016

Todos leímos El abrazo del árbol, para hacer una tertulia.

Es una lectura muy interesante para los primeros lectores que ya pueden leer solos. A través de una dinámica de conversación, valoramos sus personajes, las temáticas, los escenarios, el texto y las ilustraciones.

La autora pudo ir escuchando en cada grupo lo que se hablaba de sus libros y fue muy interesante y rico.

Para finalizar realizamos una actividad tipo collage, una acción artística en torno a una idea esencial del libro:

” Las palabras que hay en los libros expulsan el miedo de tu cabeza y la llenan de colores. De los colores que más te gusten en cada momento”

Recomendamos sus libros para lectores avanzados, porque tienen misterio, aventura, relaciones personales intensas, personajes complejos, lugares muy atractivos, muchas referencias al cine y a la literatura, y con frecuencia mezcla el presente con el pasado.

Son lecturas muy jugosas que te transportan totalmente al lugar y al lado de los personajes sin que pienses en ningun momento en apartar el libro de tus manos.

“No creo que la literatura tenga edad. No obstante, la mayoría de mis libros están catalogados como Literatura infantil y juvenil. Creo que la literatura lo es o no lo es, independientemente de la edad del lector y de los protagonistas”

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Ana Alcolea es de Zaragoza. Licenciada en Filología Hispánica y diplomada en Filología Inglesa. Ha publicado ediciones didácticas de obras de teatro y numerosos artículos sobre la enseñanza de la Lengua y Literatura.

Ganó en 2011 el Premio Anaya con su novela La noche más oscura.

En 2016 le otorgaron el Premio Cervantes Chico de Literatura Infantil y Juvenil.

Se dedica a la escritura por completo, pues dejó hace tiempo la docencia en el Instituto de Secundaria. Tiene ya veintidós novelas publicadas y escribe una columna mensual en Heraldo de Aragón desde 2018.

Tiene muchísimos encuentros con niños y jóvenes en colegios e institutos, y a veces…

… con profesores que disfrutan leyendo Literatura para poder compartir con sus alumnos. Como con este grupo tan tan majo.

Gracias a todos

Escuelas Lectoras con Rebeca Martín. Un punto curioso

12 Dic

Un nuevo curso escolar comenzamos con la formación en lectura, escritura y oralidad, y con la alegría de reunir a 35 profesores y profesoras de Infantil y Primaria en el CPR de Cáceres.

Este año nos identificamos como Escuelas Lectoras, porque además de crecer como lectores, queremos ser agentes impulsores de lectura en nuestros centro educativos. ¡Y allá vamos!

Nuestro primer encuentro ha sido con Rebeca Martín de Unpuntocurioso.

Con Rebeca queríamos comenzar con un gran bocado de buenos libros, tal y como lo hacen habitualmente Soraya y ella.

Y llegó con una maleta de libros que a través de la particular manera de leerlos, del juego que provocan, de hacer otros libros a partir de libros… se aún hacen mejores libros.

Y así nos apuntó modos de leer que luego llevaremos a nuestros niños en el cole.

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Desde la ficción en la Naturaleza, al saber.

30 Nov

Hay un viaje de ida y vuelta entre los libros de ficción y los libros informativos. Me gusta ese viaje y nunca me resulta forzado.

Tras la entrada anterior sobre libros informativos acerca del Medio Ambiente, te presento otros géneros narrativos, poéticos y gráficos, con los que disfrutarás a solas o con en compañía y en conexión con la Naturaleza.

Comenzar con la lectura de una preciosa historia en la que el contacto con la Naturaleza sea una experiencia vital, o mostrar la Naturaleza a través de ilustraciones asombrosas de un libro, es un buen comienzo para despertar el deseo de conocer, de investigar, de tirar del hilo… La conversación, las reflexiones y las preguntas que surgen a partir de la lectura de un buen libro con este perfil, nos abre las puertas del saber. Luego podrá ser conducido poco a poco por otros libros o recursos hacia el conocimiento de un tema concreto.

¿Podríamos hacer el viaje al revés?

Claro que sí.

Tras indagar y observar, recopilar información y elaborar un trabajo o exponer un aprendizaje relacionado con el Medio Ambiente o la Naturaleza, proponemos una lectura en voz alta de cualquiera de los libros que protagonizan hoy esta entrada.

Con estos cinco libros hemos disfrutado muchísimo, y os lo contamos.

 

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Los asombrosos trabajos del PLANETA TIERRA. Libros informativos

23 Nov

Un sueño: dejar un Hogar limpio, seguro y sostenible para todos.

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Los asombrosos trabajos del PLANETA TIERRA.

Entender nuestro mundo y sus ecosistemas.

Rachel Ignotofsky

Editorial Nórdica. Capitán Swing libros, 2019

Dicen que el “efecto Greta Thunberg” se nota hasta en las editoriales, pues parece ser que se publican ahora más libros sobre el cuidado del Planeta. Tal vez sea así.

Sí sé que en las bibliotecas escolares siempre ha sido bastante jugoso el fondo con la CDU nº5 (La Naturaleza), porque es un tema estrella en estas edades. Conocer el mundo que nos rodea, los animales, la flora, la geología y llegar hasta el infinito y más allá, siempre ha despertado la curiosidad de niños y mayores. En este conocimiento va implícito el respeto por todo ello, pero es cierto que con los estudios y evidencias actuales de la situación del Planeta, éste respeto y cuidado debe hacerse aún más visible.

El primer paso para proteger nuestro planeta es aprender más sobre él. Si conoces realmente cómo funciona la naturaleza podremos obtener recursos de la tierra sin destruirla.

Nuestro planeta es el único hogar que tenemos. Es un bien preciado y debemos cuidarlo. El poder de protegerlo reside en cada uno de nosotros.

Cómo funciona exactamente la vida en nuestro planeta es una cuestión complicada, pero la autora de este libro, Rachel Ignotofsky, cree que la ilustración es una poderosa herramienta que puede convertir el aprendizaje en algo excitante.

Creo que ella lo logra en este libro con sus minuciosas y atractivas ilustraciones, después de haber leído libros, artículos científicos, visto documentales, vídeos y visitado parques nacionales, para hablarnos sobre el Planeta en el que vivimos.

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Como una novela. Daniel Pennac. Referentes de lectura.

21 Nov

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Como una novela

Daniel Pennac

Editorial Anagrama, 2005

 

Escuché hablar de este libro a una compañera hace años  en unas Jornadas de Fuenlabrada, en uno de esos momentos tan apreciables de conversaciones en los descansos.

Hablaba con tanto interés y pasión de lo que se decía en sus páginas que en cuanto lo localicé a mi vuelta me puse con él.

Hace días he vuelto a leerlo. Lo he releído ya varias veces, lo tengo señalado, subrayado y anotado casi por todos lados y siempre encuentro en él ideas brillantes y un profundo amor por la lectura y los libros que me conmueve, me hace reflexionar y despertar el deseo de leer todavía más.

Sin duda es para mi un referente de lectura. Sé que volveré a él en más ocasiones.

Pennac hace un recorrido por el camino de la lectura desde la infancia, en el que el niño, el libro y el adulto casi forman una Trinidad perfecta y en donde el apetido lector se abre formidablemente hasta llegar a la adolescencia, momento en el que se encierra en su cuarto y los libros tienen demasiado vocabulario, demasiadas páginas, demasiado tiempo…

 Y en este recorrido el autor va desgranando prácticas para despertar el deseo de leer que se aviva cuando algo es placentero y estimulante sin poner prisa en conseguirlo.

Anoto algunas ideas inspiradoras:

  • No es el vocabulario y la sintaxis como comienza a seducirnos la literatura. Es cómo las letras se introducen en nuestra vida.
  • El profesor comparte su dicha de leer.
  • Habitualmente la enseñanza de la literatura se mantiene a una distancia respetuosa de los libros.
  • Privarse de libros es privarse de respuestas y con el tiempo, privarse de preguntas.
  • Liberarse de prejuicios: leerles, leer en voz alta nos eleva a la altura del libro a cualquier edad.
  • Leer. En voz alta. Gratuitamente. Sus historias preferidas.
  • Leer y contar. Al contar, los libros saltan de los estantes a las manos del lector.

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Son ya muy conocidos los Derechos del lector declarados por Daniel Pennac y que tanto bien han hecho a muchos lectores y a escenarios de lecturas.

Hoy me ha gustado releer esto:

“Así pues, hay “buenas” y “malas” novelas.

Las más de las veces comenzamos a tropezarnos en nuestro camino con las segundas.

Y, caramba, tengo la sensación de haberlo pasado “formidablemnete bien” cuando me tocó pasar por ellas. Tuve mucha suerte: nadie se burló de mí, ni pusieron los ojos en blanco, ni me trataron de cretino. Se limitaron a colocar a mi paso alguans “buenas ” novelas cuidándose muy bien de prohibirme las demás.

A eso le llamo sabiduría.

[…]

Una de las grandes alegrías del “pedagogo” es -siempre que esté autorizada cualquier lectura- ver cómo un alumno cierra por su cuenta de un portazo la puerta de la fábrica best-seller para subir a respirar a casa del amigo Balzac.”

 

 

Día Universal del Niño, Día de la Infancia 2019

20 Nov

Día Mundial de los Niños

 

El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

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Cuentos de siempre y cuentos de ahora. Revisando los cuentos clásicos

11 Nov

No quería dejar de compartir en este espacio un artículo de opinión que escribí para Libro Abierto, Revista de las bibliotecas escolares de Andalucía, y que publicaron recientemente.

Es una reflexión sobre la importancia de la coexistencia de los cuentos tradicionales y los cuentos más actuales nacidos como réplica a aquéllos o creados con nuevas temáticas y perfiles.

Una reflexión que rechaza la censura a cualquiera de ellos desde un espacio público, y sí acepta y considera necesaria la crítica, el debate, la lectura, la conversación y la elección.

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Il. Gustavo Doré

Además del artículo, también esta entrada servirá de escaparate para las cubiertas de libros que elegí como ilustraciones acompañantes al texto pero que no pudieron entrar en la maquetación y que son recomendaciones de lectura de cuentos de siempre en buenas ediciones y de cuentos actuales que merecen su lectura como mediadores.

Il. Joanna Concejo

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¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee? Formación de profesores en Sevilla

29 Oct

Este mes de octubre he estado en Sevilla compartiendo experiencias de lectura en el CEP de Castilleja de la Cuesta con un grupo de 67 profesores de Primaria y Secundaria.

El título de este curso de formación despierta muchas reflexiones:

“¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee?”

Este encuentro es una manera estupenda de celebrar y poner en valor la lectura y las bibliotecas escolares: octubre es un mes de celebración.

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Día Internacional de la Biblioteca 2019

24 Oct

En este día y desde 1997, celebramos el Día de la Biblioteca por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del libro Infantil y Juvenil, en colaboración con el Ministerio de Cultura.

Se celebra cada 24 de octubre con el objetivo de concienciar sobre la importancia de la lectura y como reconocimiento a la labor de los bibliotecarios, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo incendiada el 1992 durante la Guerra de los Balcanes.

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados.

Este año los elegidos han sido la escritora Gemma Pasqual y el ilustrador Miguel Calatayud

Este es el texto del pregón “La Sin Cuento”:

No quería ser princesa, no quería ser liberada por el príncipe azul. Tampoco que el beso de un Príncipe la devolviera a la vida; ni que la salvara de la explotación infantil, no quería esconderse en la casa de los siete enanitos y ser su criada hasta que un príncipe la viniese a rescatar. No era capaz de renunciar a su voz por el amor de un muchacho; ni esperaba que San Jorge la salvara del dragón. Nobles princesas condenadas a dormir o al silencio, por orden de una madrastra, de un padre o de un hada buena.
Y se calzó sus zapatos rojos y huyó de su cuento, corrió y corrió buscando refugio, convirtiéndose en una sin cuento. Era una sin libro, una sin papeles, no la querían en ninguna parte.
En una cáscara de nuez navegó por el Mar de las Letras, y naufragó. Nadaba contracorriente, fuertes olas de frases la ahogaban, y cuando se dio por vencida y se abandonó a su suerte, de repente, la salvó la capitana Pippi Långstrump, una niña libre, generosa, que nunca se aburría, que se atrevía a cuestionar el razonamiento de los adultos. Acompañada por Matilda navegaban por el mar de las letras para rescatar a todos aquellos personajes que se aventuraban a cruzar el mar buscando un cuento mejor. Heroínas con fuerte sentido de la justicia y del deber de proteger a los más débiles.
Finalmente, después de muchas tribulaciones llegaron a puerto seguro, el Puerto de la Biblioteca, el Paraíso del que le había hablado Borges. Un lugar lleno de tesoros hundidos, como le había dicho Virginia Woolf; una nave espacial que la llevaría a los puntos más lejanos del universo; una máquina del tiempo que la transportaría al pasado lejano y al lejano futuro; una salida a una vida mejor, más feliz y más útil, como le explicó Isaac Asimov. Un lugar donde no necesitaba ser princesa para ser la protagonista de todos los cuentos.
Larga vida a las bibliotecas, refugio de todos, también de los sin cuento, de los sin libro, de los sin papeles, de las niñas que no quieren ser princesas y de los niños que no quieren ser héroes. Larga vida a los bibliotecarios y bibliotecarias, guardianes del Paraíso, de máquinas del tiempo y de grandes tesoros como son los libros.

 

 

 

Desde el  Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura  

se difunde el Día Internacional de la Biblioteca 2019 con el manifiesto y el cartel realizado por Fermín Solís.

Una divertida y entrañable historieta para no dejar de leer y hacer de los libros y las bibliotecas nuestros inseparables compañeros.

“Nada sin las Bibliotecas”

 

 

 

 

Soy una nuez. Beatriz Osés

25 Sep

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A quienes buscan un lugar

No solo es lo que lees o lo que sucede en el relato: es importante que esté bien construido, que sea original, que las palabras enciendan imágenes y no pierdas la atención.

También es al leer: importa lo que sucede dentro de ti.

Hay en algunas historias como un río que comienza a brotar mientras estás atento a los sucesos, y apenas lo oyes. Pero a medida que avanzas en la lectura, el río suena, crece, te moja… y cuando acabas la última página y cierras el libro, sigue el sonido de ese agua en tu pensamiento. Y ya no puedes olvidarlo.

Me quedo con estos libros.

Me baño en las aguas de Omar, que es una nuez.

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CONTAR. Pep Bruno y Andrea Antinori

9 Sep

 

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Si algo tiene de imprescindible el verano, es CONTAR.

Si te has fijado nadie para de contar: sentados en el borde de la piscina, paseando por la orilla de la playa, en el autobús, en la cola del pan, tomando las cañitas en la terraza o merendando un buen trozo de sandía después de la siesta. Durante el verano, todo el mundo se cuenta su vida, sus proyectos, su familia, sus viajes, sus secretos, esa historia que le contaron…

Y si eres de pueblo, este imprescindible acto veraniego se hace protagonista cuando cae la noche, sentadicos en las sillas a la puerta de casa. Con la fresca.

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Miguel, un cuento muy moral. Maurice Sendak.

8 Sep

Con Miguel se cierra esta Minibiblioteca de Sendak.

Digo se cierra porque este pequeño libro es la guinda sin duda de la colección. Miguel guarda la esencia de este autor e ilustrador tan peculiar e indispensable en la Literatura Infantil.

Miguel (aunque el título original es Pierre) es un puro personaje de Maurice Sendak. Tiene rasgos personales compartidos con los protagonistas de otras obras del autor como Max, en Donde viven los monstruos, o Miguel, en La cocina de noche.

El protagonista le pone guindilla a la historia y hace aparecer a ese niño inconformista, respondón, rebelde y contrariado que no siempre hace lo que es debido o lo que le ordenan.

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