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Desde la ficción en la Naturaleza, al saber.

30 Nov

Hay un viaje de ida y vuelta entre los libros de ficción y los libros informativos. Me gusta ese viaje y nunca me resulta forzado.

Tras la entrada anterior sobre libros informativos acerca del Medio Ambiente, te presento otros géneros narrativos, poéticos y gráficos, con los que disfrutarás a solas o con en compañía y en conexión con la Naturaleza.

Comenzar con la lectura de una preciosa historia en la que el contacto con la Naturaleza sea una experiencia vital, o mostrar la Naturaleza a través de ilustraciones asombrosas de un libro, es un buen comienzo para despertar el deseo de conocer, de investigar, de tirar del hilo… La conversación, las reflexiones y las preguntas que surgen a partir de la lectura de un buen libro con este perfil, nos abre las puertas del saber. Luego podrá ser conducido poco a poco por otros libros o recursos hacia el conocimiento de un tema concreto.

¿Podríamos hacer el viaje al revés?

Claro que sí.

Tras indagar y observar, recopilar información y elaborar un trabajo o exponer un aprendizaje relacionado con el Medio Ambiente o la Naturaleza, proponemos una lectura en voz alta de cualquiera de los libros que protagonizan hoy esta entrada.

Con estos cinco libros hemos disfrutado muchísimo, y os lo contamos.

 

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Los asombrosos trabajos del PLANETA TIERRA. Libros informativos

23 Nov

Un sueño: dejar un Hogar limpio, seguro y sostenible para todos.

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Los asombrosos trabajos del PLANETA TIERRA.

Entender nuestro mundo y sus ecosistemas.

Rachel Ignotofsky

Editorial Nórdica. Capitán Swing libros, 2019

Dicen que el “efecto Greta Thunberg” se nota hasta en las editoriales, pues parece ser que se publican ahora más libros sobre el cuidado del Planeta. Tal vez sea así.

Sí sé que en las bibliotecas escolares siempre ha sido bastante jugoso el fondo con la CDU nº5 (La Naturaleza), porque es un tema estrella en estas edades. Conocer el mundo que nos rodea, los animales, la flora, la geología y llegar hasta el infinito y más allá, siempre ha despertado la curiosidad de niños y mayores. En este conocimiento va implícito el respeto por todo ello, pero es cierto que con los estudios y evidencias actuales de la situación del Planeta, éste respeto y cuidado debe hacerse aún más visible.

El primer paso para proteger nuestro planeta es aprender más sobre él. Si conoces realmente cómo funciona la naturaleza podremos obtener recursos de la tierra sin destruirla.

Nuestro planeta es el único hogar que tenemos. Es un bien preciado y debemos cuidarlo. El poder de protegerlo reside en cada uno de nosotros.

Cómo funciona exactamente la vida en nuestro planeta es una cuestión complicada, pero la autora de este libro, Rachel Ignotofsky, cree que la ilustración es una poderosa herramienta que puede convertir el aprendizaje en algo excitante.

Creo que ella lo logra en este libro con sus minuciosas y atractivas ilustraciones, después de haber leído libros, artículos científicos, visto documentales, vídeos y visitado parques nacionales, para hablarnos sobre el Planeta en el que vivimos.

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Los libros informativos tienen un enorme atractivo para los lectores porque en ellos pueden encontrar tanta o más información de calidad y aún más atractiva que en muchos libros de texto. Las imágenes, los dibujos, las tipografías, los apartados, la redacción del texto… Su lectura no es continuada y puedes picotear por aquí y por allá según tus intereses o la necesidad de encontrar la información que buscas.

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En este libro son temas de interés: los ecosistemnas de todo el mundo, el impacto humano en la naturaleza y las buenas acciones para proteger el planeta.

Esta doble página que extraigo a continuación del libro me encanta. Voy a ver cómo sacar de manera independiente cada uno de los dibujos porque me parecen muy claros y estimulantes. Dan ganas de hacer lo que proponen.

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Los niños son muy sensibles a lo que sucede en la Naturaleza y son capaces de responsabilizarse y comprometerse, mucho más cuando los adultos que les rodean manifiestan también esa sensibilidad.

Ando sorprendida gratamente en estos últimos tiempos con Greta Thunberg por su convicción, su compromiso y determinación. Parecía que los niños líderes eran solo personajes en las series de ficción (estoy pensando en Juego de Tronos) y sin embargo,  niños y niñas lideran asuntos de vital importancia en el mundo, como Malala en defensa del derecho a la educación de las niñas o como Iqbal Masih en contra del trabajo y la esclavitud infantil. Su forma de mirar al mundo nos enseñan a pensar, a reflexionar y a removernos como no lo han conseguido otros adultos.

Diez referentes para cambiar el mundo

  • El 20 de agosto de 2018, Greta Thunberg, tenía quince años y cursaba noveno grado; preocupada por la ola de calor y los incendios forestales en Suecia decidió no asistir a la escuela hasta las elecciones generales en septiembre de 2018.

Su huelga tenía por objetivo exigir que el gobierno sueco redujera las emisiones de carbono en base a lo establecido en el Acuerdo de París, por lo que decidió protestar sentándose en las puertas del Riksdag, Parlamento Sueco, todos los días durante la jornada escolar, junto con un cartel que decía Skolstrejk för klimatet (huelga escolar por el clima). Después de las elecciones generales, Thunberg continuó protestando cada viernes, lo cual llamó la atención a nivel internacional e inspiró a jóvenes estudiantes de todo el mundo a participar en huelgas estudiantiles.

Greta tiene síndrome de Asperger, un tipo de trastorno del espectro autista (TEA), sobre el cual ha dicho que “no ha sido un regalo” pero le ha dado “superpoderes” para iniciar su huelga escolar contra la degradación medioambiental.

Ella, junto a otros chicas y chicos, ha sido invitada a participar en varios encuentros y ha hablado en diferentes organismos internacionales como la Cumbre del Clima de las Naciones Unidas (COP24) y la Asamblea Anual del Foro Económico Mundial donde denunció las escasas acciones que se realizan para detener el cambio climático. Impulsora del movimiento mundial Fridays For Future, desde diciembre de 2018, más de 20.000 estudiantes han realizado manifestaciones en más de 270 ciudades en varios países del mundo, incluyendo Australia, Bélgica, Canadá, los Países Bajos, Alemania, Finlandia, Dinamarca, Japón, Suiza, Reino Unido y Estados Unidos, entre otros, para pedir medidas efectivas que detengan el cambio climático.

(Información extraída de Diez referentes para cambiar el mundo)

 

 

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Como una novela. Daniel Pennac. Referentes de lectura.

21 Nov

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Como una novela

Daniel Pennac

Editorial Anagrama, 2005

 

Escuché hablar de este libro a una compañera hace años  en unas Jornadas de Fuenlabrada, en uno de esos momentos tan apreciables de conversaciones en los descansos.

Hablaba con tanto interés y pasión de lo que se decía en sus páginas que en cuanto lo localicé a mi vuelta me puse con él.

Hace días he vuelto a leerlo. Lo he releído ya varias veces, lo tengo señalado, subrayado y anotado casi por todos lados y siempre encuentro en él ideas brillantes y un profundo amor por la lectura y los libros que me conmueve, me hace reflexionar y despertar el deseo de leer todavía más.

Sin duda es para mi un referente de lectura. Sé que volveré a él en más ocasiones.

Pennac hace un recorrido por el camino de la lectura desde la infancia, en el que el niño, el libro y el adulto casi forman una Trinidad perfecta y en donde el apetido lector se abre formidablemente hasta llegar a la adolescencia, momento en el que se encierra en su cuarto y los libros tienen demasiado vocabulario, demasiadas páginas, demasiado tiempo…

 Y en este recorrido el autor va desgranando prácticas para despertar el deseo de leer que se aviva cuando algo es placentero y estimulante sin poner prisa en conseguirlo.

Anoto algunas ideas inspiradoras:

  • No es el vocabulario y la sintaxis como comienza a seducirnos la literatura. Es cómo las letras se introducen en nuestra vida.
  • El profesor comparte su dicha de leer.
  • Habitualmente la enseñanza de la literatura se mantiene a una distancia respetuosa de los libros.
  • Privarse de libros es privarse de respuestas y con el tiempo, privarse de preguntas.
  • Liberarse de prejuicios: leerles, leer en voz alta nos eleva a la altura del libro a cualquier edad.
  • Leer. En voz alta. Gratuitamente. Sus historias preferidas.
  • Leer y contar. Al contar, los libros saltan de los estantes a las manos del lector.

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Son ya muy conocidos los Derechos del lector declarados por Daniel Pennac y que tanto bien han hecho a muchos lectores y a escenarios de lecturas.

Hoy me ha gustado releer esto:

“Así pues, hay “buenas” y “malas” novelas.

Las más de las veces comenzamos a tropezarnos en nuestro camino con las segundas.

Y, caramba, tengo la sensación de haberlo pasado “formidablemnete bien” cuando me tocó pasar por ellas. Tuve mucha suerte: nadie se burló de mí, ni pusieron los ojos en blanco, ni me trataron de cretino. Se limitaron a colocar a mi paso alguans “buenas ” novelas cuidándose muy bien de prohibirme las demás.

A eso le llamo sabiduría.

[…]

Una de las grandes alegrías del “pedagogo” es -siempre que esté autorizada cualquier lectura- ver cómo un alumno cierra por su cuenta de un portazo la puerta de la fábrica best-seller para subir a respirar a casa del amigo Balzac.”

 

 

Día Universal del Niño, Día de la Infancia 2019

20 Nov

Día Mundial de los Niños

 

El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.

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Cuentos de siempre y cuentos de ahora. Revisando los cuentos clásicos

11 Nov

No quería dejar de compartir en este espacio un artículo de opinión que escribí para Libro Abierto, Revista de las bibliotecas escolares de Andalucía, y que publicaron recientemente.

Es una reflexión sobre la importancia de la coexistencia de los cuentos tradicionales y los cuentos más actuales nacidos como réplica a aquéllos o creados con nuevas temáticas y perfiles.

Una reflexión que rechaza la censura a cualquiera de ellos desde un espacio público, y sí acepta y considera necesaria la crítica, el debate, la lectura, la conversación y la elección.

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Il. Gustavo Doré

Además del artículo, también esta entrada servirá de escaparate para las cubiertas de libros que elegí como ilustraciones acompañantes al texto pero que no pudieron entrar en la maquetación y que son recomendaciones de lectura de cuentos de siempre en buenas ediciones y de cuentos actuales que merecen su lectura como mediadores.

Il. Joanna Concejo

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¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee? Formación de profesores en Sevilla

29 Oct

Este mes de octubre he estado en Sevilla compartiendo experiencias de lectura en el CEP de Castilleja de la Cuesta con un grupo de 67 profesores de Primaria y Secundaria.

El título de este curso de formación despierta muchas reflexiones:

“¿Qué leer y qué hacer con lo que se lee?”

Este encuentro es una manera estupenda de celebrar y poner en valor la lectura y las bibliotecas escolares: octubre es un mes de celebración.

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Día Internacional de la Biblioteca 2019

24 Oct

En este día y desde 1997, celebramos el Día de la Biblioteca por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del libro Infantil y Juvenil, en colaboración con el Ministerio de Cultura.

Se celebra cada 24 de octubre con el objetivo de concienciar sobre la importancia de la lectura y como reconocimiento a la labor de los bibliotecarios, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo incendiada el 1992 durante la Guerra de los Balcanes.

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados.

Este año los elegidos han sido la escritora Gemma Pasqual y el ilustrador Miguel Calatayud

Este es el texto del pregón “La Sin Cuento”:

No quería ser princesa, no quería ser liberada por el príncipe azul. Tampoco que el beso de un Príncipe la devolviera a la vida; ni que la salvara de la explotación infantil, no quería esconderse en la casa de los siete enanitos y ser su criada hasta que un príncipe la viniese a rescatar. No era capaz de renunciar a su voz por el amor de un muchacho; ni esperaba que San Jorge la salvara del dragón. Nobles princesas condenadas a dormir o al silencio, por orden de una madrastra, de un padre o de un hada buena.
Y se calzó sus zapatos rojos y huyó de su cuento, corrió y corrió buscando refugio, convirtiéndose en una sin cuento. Era una sin libro, una sin papeles, no la querían en ninguna parte.
En una cáscara de nuez navegó por el Mar de las Letras, y naufragó. Nadaba contracorriente, fuertes olas de frases la ahogaban, y cuando se dio por vencida y se abandonó a su suerte, de repente, la salvó la capitana Pippi Långstrump, una niña libre, generosa, que nunca se aburría, que se atrevía a cuestionar el razonamiento de los adultos. Acompañada por Matilda navegaban por el mar de las letras para rescatar a todos aquellos personajes que se aventuraban a cruzar el mar buscando un cuento mejor. Heroínas con fuerte sentido de la justicia y del deber de proteger a los más débiles.
Finalmente, después de muchas tribulaciones llegaron a puerto seguro, el Puerto de la Biblioteca, el Paraíso del que le había hablado Borges. Un lugar lleno de tesoros hundidos, como le había dicho Virginia Woolf; una nave espacial que la llevaría a los puntos más lejanos del universo; una máquina del tiempo que la transportaría al pasado lejano y al lejano futuro; una salida a una vida mejor, más feliz y más útil, como le explicó Isaac Asimov. Un lugar donde no necesitaba ser princesa para ser la protagonista de todos los cuentos.
Larga vida a las bibliotecas, refugio de todos, también de los sin cuento, de los sin libro, de los sin papeles, de las niñas que no quieren ser princesas y de los niños que no quieren ser héroes. Larga vida a los bibliotecarios y bibliotecarias, guardianes del Paraíso, de máquinas del tiempo y de grandes tesoros como son los libros.

 

 

 

Desde el  Plan de Fomento de la Lectura de Extremadura  

se difunde el Día Internacional de la Biblioteca 2019 con el manifiesto y el cartel realizado por Fermín Solís.

Una divertida y entrañable historieta para no dejar de leer y hacer de los libros y las bibliotecas nuestros inseparables compañeros.

“Nada sin las Bibliotecas”

 

 

 

 

Soy una nuez. Beatriz Osés

25 Sep

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A quienes buscan un lugar

No solo es lo que lees o lo que sucede en el relato: es importante que esté bien construido, que sea original, que las palabras enciendan imágenes y no pierdas la atención.

También es al leer: importa lo que sucede dentro de ti.

Hay en algunas historias como un río que comienza a brotar mientras estás atento a los sucesos, y apenas lo oyes. Pero a medida que avanzas en la lectura, el río suena, crece, te moja… y cuando acabas la última página y cierras el libro, sigue el sonido de ese agua en tu pensamiento. Y ya no puedes olvidarlo.

Me quedo con estos libros.

Me baño en las aguas de Omar, que es una nuez.

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CONTAR. Pep Bruno y Andrea Antinori

9 Sep

 

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Si algo tiene de imprescindible el verano, es CONTAR.

Si te has fijado nadie para de contar: sentados en el borde de la piscina, paseando por la orilla de la playa, en el autobús, en la cola del pan, tomando las cañitas en la terraza o merendando un buen trozo de sandía después de la siesta. Durante el verano, todo el mundo se cuenta su vida, sus proyectos, su familia, sus viajes, sus secretos, esa historia que le contaron…

Y si eres de pueblo, este imprescindible acto veraniego se hace protagonista cuando cae la noche, sentadicos en las sillas a la puerta de casa. Con la fresca.

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Miguel, un cuento muy moral. Maurice Sendak.

8 Sep

Con Miguel se cierra esta Minibiblioteca de Sendak.

Digo se cierra porque este pequeño libro es la guinda sin duda de la colección. Miguel guarda la esencia de este autor e ilustrador tan peculiar e indispensable en la Literatura Infantil.

Miguel (aunque el título original es Pierre) es un puro personaje de Maurice Sendak. Tiene rasgos personales compartidos con los protagonistas de otras obras del autor como Max, en Donde viven los monstruos, o Miguel, en La cocina de noche.

El protagonista le pone guindilla a la historia y hace aparecer a ese niño inconformista, respondón, rebelde y contrariado que no siempre hace lo que es debido o lo que le ordenan.

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LLuvia de cocodrilos. Maurice Sendak

27 Ago

 

LLuvia de cocodrilos. Un alfabeto

Maurice Sendak

Traducción de Gloria Fuertes

Editorial Kalandraka, 2017

Aunque Coca, Coco y Cocodrilín van vestidos de otoño, todo lo que hacen en este libro lo hemos hecho este verano: comer macarrones con pisto, fregar después de tanto invitado, partirnos de la risa, andar bajo sombrilla, beber un poco más de cerveza, dormir la siesta, pintar paredes, excursiones en coche, hasta algún catarrillo y desde luego, baños en la piscina… bueno, nosotros en el Río de la Sierra, que está lleno de cantos rodados.

Pero desde luego, estos cocodrilos tan simpáticos son mucho más ordenados que nosotros porque todo esto lo han hecho siguiendo el orden alfabético.

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El uno era Juan. Maurice Sendak

26 Ago

 

La colección Nutshell Library formada por cuatro libritos de Maurice Sendak son una delicia por sus textos e ilustraciones, y porque son lecturas para repetir una y otra vez y de las que tirar del hilo.

Image 1 of 1 for Die Mini Bibliothek [The Nutshell Library]. Maurice Sendak.

 

La editorial Alfaguara publicó en los años 70, bajo el nombre de La Minibiblioteca, una cajita que contenía los cuatro pequeños volúmenes escritos e ilustrados por Maurice Sendak. La colección se descatalogó.
En 2017 La editorial Kalandraka publicó los cuatro libros en una edición fiel a la original americana de 1962 aunque en un tamaño algo mayor: Sopa de pollo con arroz (libro de los meses del que hablamos hace muy poco), El uno era Juan (libro de números), Lluvia de cocodrilos (un alfabeto) y Miguel (un cuento muy moral), todos ellos traducidos por Gloria Fuertes.

 

Hemos disfrutado tanto con ellos este verano, que merecen una entrada particular cada uno de ellos.

Contamos Sopa de pollo con arroz, y hoy leemos y jugamos con

El Uno era Juan. Libro de los números

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Pequeños grandes lectores. Fernando Alberca

21 Ago

 

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Me interesan las personas a las que le interesan los procesos del habla, de la lectura, de la escritura y todos los efectos que suponen sus conquistas en el comportamiento humano.

Leer sus investigaciones, experiencias e ideas provocan reflexión, conocimiento, interrogaciones, replanteamientos y a veces también contraposiciones que siguen enriqueciendo y alentando nuestras ganas de saber y buen hacer.

Fernando Alberca es un estudioso del Lenguaje y la Educación con una amplia y rica experiencia como investigador, docente, asesor y divulgador educativo.

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Sopa de pollo con arroz. Maurice Sendak

20 Ago

Del verano solo cambiaría el termómetro y en algunos días le bajaría hasta diez grados. Por todo lo demás, tengo un montón de cosas de las que disfrutar.

Dos de ellas irresistibles son la lectura y la cocina.

Te lo cuento porque estoy disfrutando de lo lindo con la colección de los pequeños libros del neoyorkino Maurice Sendak que Kalandraka tiene publicados en español y que fueron ya editados por primera vez en 1962 por la editorial HarperCollins.

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Versos y Viceversos

28 Jul

 

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Versos y Viceversos

Antonio García Teijeiro

Juan Carlos Martín Ramos

Il. Juan Ramón Alonso

Editorial Kalandraka, 2019

Dos poetas, del norte y del sur (Vigo y Bélmez) que unen sus versos, emociones y paisajes en dos lenguas. Una preciosa manera de amar y valorar nuestras culturas. Una literaria manera de hacer paz dibujada por un ilustrador madrileño.

"He puesto a secar el mar en el tendedero" del libro "Versos y Viceversos" Antonio García Tejiro, Juan Carlos Martín Ramos e ilustración de Juan Ramón Alonso @KalandrakaEdit #BuenosDiasMundo #goodmorning #poesia #Verano #ropatendida #LecturaRecomendada #vestidaderopatendida #jaca

Cuando leo un libro de poemas siempre recuerdo las palabras de Ana Pelegrín sobre la lectura de los versos: leer con calma, leer una y otra vez, leer en voz alta… Y todos se enteran en casa que estoy de poemas porque les leo a ellos, leo sola en voz alta y releo los poemas para sembrarlos dentro de mí.

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Lecturas recomendadas desde la memoria emocional en JALEO´19

23 Jul

Una de las acciones que más animo a realizar como mediadores de lecturas es recomendar historias : lecturas vividas, leídas a solas o en compañía, clásicos y actuales, poéticas, narrativas, ensayos, gráficas… lecturas que no puedes olvidar y quedan marcadas en la memoria emocional.

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Macanudo – Roberto Liniers

Así nombré al taller que durante dos tardes hemos realizado en JALEO´19: Estrategias para la memoria emocional del lector.

Y una de las actividades que hicimos juntos a través de una dinámica de Aprendizaje cooperativo muy divertida, fue la de regalarnos una recomendación lectora que haya funcionado de verdad.

Quería además que todas esas recomendaciones llegaran hasta aquí para compartirlas con todos vosotros.

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En JALEO 2019

15 Jul

Feliz y Gracias.

Cuatro días en Valencia, en JALEO´19, las V Jornadas de Animación a la lectura, la escritura y la observación, promovidas especialmente por Mar Benegas y Jesús Ge, terminan con estas dos palabras.

Un encuentro con profesionales de la educación, de las bibliotecas, del teatro, de la escritura y de la ilustración, para compartir experiencias, ideas, compromisos, inquietudes, fantasías, acciones, lecturas y palabras.

Es tiempo de vacaciones y de mucho calor, y allí estábamos con todas las ganas porque cuando encuentras a personas que les apasionan intereses iguales a los tuyos, es pura magia y solo te das cuenta de la entrega cuando termina el día y caes redonda en la habitación.

Escuchar a los ponentes, participar en los talleres, asombrarte con las representaciones de Jaime, enredarte en los maravillosos libros que trajo Bárbara la librera, los emocionantes encuentros con amigos virtuales (Fernanda Medina, Belén Lopez Villar, Pedro Villar), nuevos compañeros con ganas de seguirnos la pista ( Zamora, León, Sevilla, Albacete, Santander ,Valladolid…) y las conversaciones animadas con todo el mundo… hacen que estos cuatro días sean inolvidables.

Y además, con mis compañeros de viaje ha sido como estar en casa, Pilar Luján, Mariví Calero y Fran Amaya.

Feliz y Gracias.

 

 

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