El columpio de Madame Brochet, de Beatriz Osés. Club Virtual de Lectura Infantil.

24 May

Beatriz Osés tiene un encanto muy especial en este libro que me ha recordado mucho a Roald Dhal.

El texto es una maravilla: su lenguaje, los diálogos, la soltura de la narración, el humor, la ternura y la expectación que crea en el ambiente de la lectura.

Los personajes son muy divertidos, sutiles, sorprendentes, sin tapujos en sus pensamientos y acciones, y sin tópicos ni moralinas.

Me encanta cómo se encadenan los acontecimientos y la frescura de los sucesos. Te ríes, te emocionas, te enfadas, te pones nerviosillo… y te alivias también.

Un columpio en el jardín será el camino hacia un cambio mágico para los dos personajes, Madame Brochet y Gilbert Roux, que tomarán un rumbo muy inesperado.

Hemos terminado con un montón de notas sobre: los personajes, la historia, el lenguaje, la autora, las ilustraciones de Emilio Urberuaga, las emociones provocadas al leer, los temas que surgen (el bullying, los deseos, la vejez, las transformaciones…).

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Y os cuento: 
Todos los días cuando paseo a mi perro, paso por un pequeño parque en el que hay un columpio. Desde que estoy con la lectura de El columpio de Madame Brochet miro a este columpio de otra manera, pensando si será un objeto mágico como en el libro. 
Estoy tentada en subirme y columpiarme, pero…¿y si de pronto comienza un viento fuerte? ¿en quién me convertiría? 
¡ Ay, que no me atrevo!
¿ Y si subo a mi perro Book para comprobarlo?
No, mejor no.

Aquí os dejo este momento de pensamientos ante un columpio.
¿Y tú?
¿Tienes algún columpio cerca de casa?
¿Compartes la imagen?

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Y lo mejor de todo fue que en la sesión virtual..

¡¡ Beatriz Osés estuvo con nosotros!!


La visita de Beatriz Osés fue una gran sorpresa y fuimos muy afortunados al poder hablar con ella, escuchar tantas cosas como nos contó sobre sus libros, sus personajes, sus proyectos y su vida.

Todos quisieron preguntarle: sus lecturas favoritas, la inspiración de sus personajes, sus próximos libros… y también le transmitieron lo mucho que les gusta leer sus libros, a ellos y a sus compañeros de clase.

¡¡Fue una tarde genial!!

Muchísimas gracias, Beatriz, por tu generosidad.

Club Virtual de Lectura Infantil promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres

Si lees este libro con tu alumnado y quieres hacer un test para recordar la historia, he creado este material que puede serte muy útil y al que tienes acceso desde este enlace.

Las Brujas, de Roald Dahl. Club Virtual de Lectura Infantil.

24 May

Me pirra Roald Dahl.

Sé que empezar un Club de lectura con él es un acierto seguro.
Su vida fue apasionante, tan increíble y llena de sucesos como lo son sus historias. En todas ellas encontraremos ternura, humor, disparates, críticas, expectación y mucha reflexión sobre el comportamiento humano.

Las Brujas es brutal. No puedes parar de leer.

Hay algunos párrafos de la historia tan divertidos o expectantes, que cuando los lees en voz alta descubres mejor la intensidad que tienen.
Prueba a coger la grabadora de voz , graba y comparte un párrafo que te guste. Es muy curioso escuchar y escucharse.

¿Qué os parece si compartimos una foto que nos hayamos hecho con el libro que hemos terminado de leer?

Como recuerdo para Las Brujas no está nada mal y para que quede constancia de que ya sabemos perfectamente cómo descubrir a una Bruja.

A mí me ha quedado la foto así de chula 😉

Club Virtual de Lectura Infantil promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres.

El lugar más bonito del mundo, de Ann Cameron. Club Virtual de Lectura Infantil

24 May

Hemos finalizado nuestra segunda historia en el Club de Lectura InfantilPalacio de la Isla” promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres: El lugar más bonito del mundo, de Ann Cameron.

+Esta lectura nos ha hecho pensar en muchas cosas y hemos hablado de ellas en la tertulia virtual: la protección de los niños, los Derechos de la Infancia, el acceso al agua, la Escuela, el amor de la familia…¡un montón de cosas porque la historia es bonita y dura!

+Una de las cosas que hemos resaltado también es el acceso al Agua:
¿Todo el mundo abre un grifo en su casa y sale agua para beber? ¿Siempre ha sido así en el lugar en donde vivimos? ¿Cómo nos llega el agua hasta casa?

+Y hemos estado observando la maravillosa pintura de Velázquez El aguador de Sevilla y también las fotografías antiguas de Cáceres en las que las mujeres iban con sus cántaros a las fuentes de la ciudad para llevarlos luego a casa sobre sus cabezas llenos de agua.

+Cada uno tiene un lugar en el que se siente especial.

Uno de los retos era hacer una foto al libro en ese lugar personal. Yo he elegido éste: uno de los lugares más bonitos del mundo en Sierra de Gata, Cáceres.

¿Y tú?, ¿dónde te harías esta foto?

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Si lees este libro con tu alumnado y quieres hacer un test para recordar la historia, he creado este material que puede serte muy útil y al que tienes acceso desde este enlace.

El hilo de una lectura. Matilda, de Roald Dahl

2 May

Nos sucede en ocasiones cuando terminamos la lectura de un libro, que queremos más.

Este es el hilo de una lectura capaz de tejer otras muchas lecturas: un libro nos lleva a otro libro y nos vemos atrapados en el deseo de leer.

Tiramos de este hilo de muchas maneras.

A veces el hilo de la lectura busca otros libros de ese mismo autor (en este caso, Roald Dahl siempre es un acierto porque prácticamente todas sus obras son geniales). Esto está muy bien como recomendación no sólo para los lectores que se apasionan por el autor o autora, y terminan leyendo muchas de sus obras, también para aquellos lectores voraces que leen a la velocidad de la luz, que los hay.

En otras ocasiones podemos continuar el hilo buscando lecturas con temáticas parecidas; o con subgéneros que nos han atrapado (quiero más manga, o más thriller, o más aventuras…); o bien con perfiles de personajes que nos han enamorado.

Y aquí está mi hilo de lectura de Matilda.

Propongo un hilo de libros inolvidables y que tienen en común con Matilda que son protagonistas que transitan en la historia sin la cercanía de sus padres y madres, sin adultos que le dicten al oído lo que tienen que hacer en cada momento.

Piensan, toman decisiones, sienten inseguridades porque están en el camino de la infancia con muchas cosas que no comprenden del mundo adulto: buscan explicaciones y se hacen preguntas.

Las protagonistas están vivas y se sinceran ante el lector con todos sus sentimientos y esto es un gran alivio para los niños y adultos que les leemos, porque también nos hacen vivir.

Este es el hilo, mostradas las lecturas en el orden en que se publicaron:

Alicia en el país de la maravillas, de Lewis Carroll

El maravilloso Mago de Oz, de Lyman Frank Baum

Ana de las Tejas Verdes, de L.M. Montgomery

Celia en el colegio, de Elena Fortún

Pippi Calzaslargas, de Astrid Lingren

Irene la valiente, de William Steig

Catherine, de Patrick Modiano

Tania Val de Lumbre, de María Parr

Este curso hemos leído con dos grupos de profesoras y profesores, en el CPR de Cáceres y en el CP de Juan de Lanuza de Zaragoza a Matilda de Roald Dahl, y quise hacer un hilo especial.

Gracias a todas por la participación tan animada.

Con Rocío Antón en las Escuelas Lectoras

4 Mar

Hemos comenzado nuestra formación de Escuelas Lectoras como cada curso escolar en el Centro de Profesores de Cáceres.

Este año somos 35 maestras y maestros con ganas de leer, de compartir y de descubrir lecturas y estrategias que nos atrapen a todos entre las páginas de un libro o las líneas de una pantalla.

Nuestra primera sesión ha sido maravillosa acompañados de Rocío Antón, experta y mediadora de lectura que nos ha llenado de palabras.

Rocío quería hablarnos y jugar con “Palabras que cuentan“.

Comenzó un viaje, parecido al que hacía en coche de pequeña con sus hermanos y sus padres. Entonces su madre, que les acercó a las historias y a los libros, les proponía en esos viajes juegos con las palabras que les mantenían a todos entretenidos: De la Habana ha venido un barco, Palabras encadenadas, Palabras inventadas…

Y sabiendo de la fuerza que desde niños ejercen las palabras en nuestros pensamientos y emociones, nos acompañó a un viaje de palabras durante toda la sesión en la que, con la participación de todos, jugamos con muchísimas palabras: emocionantes, poéticas, redondas, alfabéticas, antiguas, emparejadas…

Durante la sesión Rocío Antón fue también protagonizando algunas lecturas muy relacionadas con las palabras y que hoy las traemos aquí como recomendaciones estrellas.

Frederick, de Leo Leonni. Editorial Kalandraka

El ladrón de palabras. Nathalie Minne. Editorial Edelvives

Palabras. Jesús Marchamalo. Editorial Kalandraka

Animalario. Javier Sáez Castán. Editorial Fondo de Cultura Económica

Detalle | Fondo de Cultura Económica

Cierra los ojos. Victoria Pérez Escrivá. Claudia Ranucci. Editorial Thule

Cierra Los Ojos (Trampantojo): Amazon.es: Pérez Escrivá, Victoria, Ranucci,  Claudia: Libros

La gran fábrica de las palabras. Agnès de Lestrade. Valeria Docampo. Editorial Tramuntana

La gran fábrica de las palabras, de Agnès de Lestrade y Valeria Docampo -  Reseña en Pekeleke

Lost in translation. Ella Frances Sanders. Editorial Libros el Zorro Rojo

¿Qué significa ‘tsundoku’?

Abecé diario. Raúl Vacas. Editorial Edelvives.

Abecé diario - Edelvives

Menudo castillo. Javier Fernández Jiménez. Berta Suescun. Editorial Amigos de Papel

MENUDO CASTILLO-Rincón Editorial Amigos de Pape – Amigos de Papel Rincón  Editorial

El libro negro de los colores. Menena Cottin. Rosana Faría. Editorial Libros el Zorro Rojo

El libro negro de los colores (APRENDER Y DESCUBRIR): Amazon.es: Cottin,  Menena, Faría, Rosana: Libros

Los niños valientes. Fermín Solís. Editorial Libre Albedrío

Los niños valientes (TE VEO): Amazon.es: Solís Campos, Fermín, Solís  Campos, Fermín: Libros

La historia extravagante de Hipo y Gavante. Nono Granero. Editorial Canica Books

LA HISTORIA EXTRAVAGANTE DE HIPO Y GAVANTE. Canica Books 9788494213113

  • Si quieres saber más sobre Rocío Antón, puedes hacerlo desde:

Trayectoria profesional desde este enlace , desde su facebook o desde su blog Dinamizalectura.


Gracias Rocío por todo lo compartido y por hacer posible que de modo virtual dos horas de palabras nos pareciesen poco tiempo.

Gracias a todas las maestras y maestros por vuestra implicación.

Cuando la lectura suena y se mueve.

21 Feb

Los niños aprenden experimentando, haciendo, tocando…

El movimiento es indispensable para el descubrimiento, y por eso saltan, ruedan, patalean, corren…

Necesitan hacer ruido para formar imágenes y nombrar, y por eso pitan, gruñen, susurran, traquetean…

Buscan manipular objetos para construir ideas y por eso amasan, recortan, construyen, pintan…

Le ponemos el ojo a esos libros que al leerlos nos conducen al movimiento y al sonido, para terminar reproduciendo escenas con el cuerpo, poniéndonos en acción con los verbos y llegando hasta los personajes a través de los sonidos.

Lo comprobarás de inmediato con los libros que hemos elegido para esta ocasión.

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Inventoras y sus inventos. Aitziber López y Luciano Lozano

11 Feb

No puedo creer que hayamos estado tanto tiempo sin conocer a estas mujeres inventoras que han aportado tanto a la vida cotidiana de los humanos.

Las calles deberían llevar sus nombres, los parques y paseos sus esculturas, los libros de texto repletos de su presencia, los colegios nombrándose como ellas…

Resultado de imagen de Inventoras y sus inventos
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Leer en Familia

10 Feb

Comienza la Campaña Leer en Familia durante el tercer trimestre escolar que desde la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura lanza cada año con el fin de potenciar el hábito lector en el entorno familiar.

Desde los centros educativos se entrega a las familias participantes un calendario de lectura y los cupones para ir pegando en la hoja de control, que a modo de álbum refleja la práctica lectora durante este tiempo.

Desde este enlace tienes toda la información y los materiales: hoja informativa, guía de lectura y el acceso a la plataforma de la biblioteca digital Librarium.

Esta campaña, que ya lleva muchos años en acción, también deberá ir acompañada y animada por las manos expertas de los mediadores de lectura que somos los maestros y maestras.

Por eso os animo a ponerle un poquito de sal y dar visibilidad a las familias que se implican en el proyecto.

Desde nuestras bibliotecas escolares proponer algún reto cada cierto tiempo aprovechando las plataformas digitales y los nuevos medios virtuales de los que disponemos:

  • ¿Qué estás leyendo?. Hazte un bookselfie con el libro, envía tu foto y la veremos desde el blog de la biblioteca escolar en una composición con todas las que hayan llegado para este reto.
  • ¿Por qué nos recomiendas esta lectura?. Aprovecha la Radio escolar o el canal de Youtube escolar para subir tus grabaciones. Cuéntamos por qué te ha gustado esa lectura acompañado de algún familiar. Familia booktubers.
  • Foto de familia. ¿Os atrevéis a haceros juntos una foto original con el libro o los libros que estéis leyendo? La compartiremos en nuestro blog y canales de difusión.
  • Mi rincón favorito. Hazte una foto en el rincón favorito de tu casa para leer.
  • Te quiero contar. Hay veces que no queremos olvidar párrafos de nuestra lectura, o ilustraciones maravillosas… Puedes grabarte mientras lees en voz alta esa parte del libro que te ha encantado o también para enseñarnos las maravillosas ilustraciones.
  • ¿Te disfrazas?. Nos encantaría ver cómo son los personajes de tu historia, ¿sabrías hacerte pasar por ellos?

Seguramente que se os ocurren muchas más ideas divertidas y que sean un aliciente para compartir las lecturas realizadas en familia.

Las plataformas y herramientas digitales que tenemos nos pueden ayudar muchísimo para darle protagonismo, notoriedad y presencia a la lectura en familia.

Haz un hueco en el blog de la biblioteca escolar o en la web de tu centro para Leer en Familia.

Mary Poppins. Pamela Lyndon Travers

7 Feb

Leer los clásicos es siempre una sorpresa, especialmente cuando hemos conocido las historias antes por las adaptaciones al cine, o a través de otros medios, que por la lectura de los textos originales.

Cuando esta lectura la haces ya de adulto descubres otras interpretaciones, encuentras pasajes desconocidos que nunca escuchaste e incluso sientes que los personajes tienen otro carácter y otra profundidad que ni de lejos en la película se había conseguido.

Algo de todo esto me ha sucedido con Mary Poppins.

Mary Poppins

P.L. Travers

Il. de Mary Shepard

Editorial Juventud

Tenía muchas ganas de leerla. Aluciné cuando era pequeña ante la pantalla de cine con la versión de Disney. Me encantó pasado el tiempo volver a verla con los niños y la verdad, soy capaz de saltar a bailar si oigo la música de “Supercalifragilisticoespialidoso“. La Mary Poppins de Disney es simpática, cariñosa y alegre de manera directa y clara.

Sin embargo, la auténtica Mary Poppins, la del texto de Travers, tiene diferencias muy sutiles con el personaje de la pantalla: en ella hay más misterio, más ambigüedad y complejidad en su carácter. Del mismo modo sucede con los niños y las muchas escenas que hasta su lectura, eran desconocidas para mí.

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El infinito en un junco. Irene Vallejo

6 Feb

Este ensayo, que es un elogio a los libros, a quienes los han difundido y a los lugares en que se han resguardado, me ha hecho disfrutar muchísimo con las muchas historias apasionantes que guarda en un recorrido desde la antigua Grecia hasta nuestros días.

Irene Vallejo escribe con mucha frescura y clarividencia intelectual, capaz de entretener y dar conocimiento al lector sobre la maravilla de la invención del libro. Éste, siendo un superviviente objeto milenario, como lo es el martillo, la cuchara o la rueda, con una depurada sencillez que admite pocas mejoras radicales, guarda el inmenso esfuerzo que la Humanidad ha tenido que llevar a cabo para su existencia, desde la invención del alfabeto hasta el hallazgo de un material ligero y perdurable que soporte la escritura, así como el aprendizaje de la lectura y la escritura de toda la población.

El infinito en un junco

La invención de los libros en el mundo antiguo

Irene Vallejo

Editorial Siruela, 2020

*

La lectura de El infinito en un junco se me asemeja al ir y venir de las olas en una playa: ante la belleza de este paisaje repleto de libros, el lector se deja llevar en esta marea de historias que trae en cada ola múltiples ideas luminosas, como si fuesen pequeñas caracolas capaces de hacer inolvidable la presencia del libro en la historia de la Humanidad.

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Una declaración de amor a los libros, Irene Vallejo.

3 Feb

Esta tarde estamos disfrutando con la conferencia que Irene Vallejo emitió desde el espacio cultural de BBVA, Aprendemos juntos.

Una declaración de amor a los libros nos transmite la importancia de la existencia de la escritura como el mejor modo de guardar la memoria de la Humanidad. Sigue esta conferencia en el halo de su obra, ‘El infinito en un junco’: un ensayo sobre treinta siglos de libros, narrado como si de una historia de aventuras se tratase. “Es mi pequeño homenaje a todas las personas que han hecho posible, que han protegido y han salvado los libros”, afirma Vallejo.

Y aquí estamos esta tarde gracias a los nuevos medios de comunicación y de educación, con una mantita, calentitos, una taza de infusión y atentos a Irene Vallejo, mientras la lluvia moja los cristales.

Los libros me ayudaron a mantener viva la esperanza y por eso estoy profundamente agradecida a lo que los libros hicieron por mí, que es lo que han hecho por muchísima gente a lo largo de los siglos y creo que siguen haciendo todavía: dar esperanza, ensanchar los horizontes y prometernos que, al final, habrá gente que nos escucha y que nos comprende, como nos escuchan y nos comprenden los autores de los libros.”

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Bookface

28 Ene

Nos apuntamos también a este juego divertido que desde hace tiempo es viral en las Redes para recomendar lecturas y hacer protagonistas a los libros.

El juego Bookface consiste en compartir una fotografía encajando la cara en la portada de un libro. Se trata del nuevo método que utilizan los usuarios más creativos para recomendar libros.

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Haikus, poemas e historias fugaces de estantería.

24 Ene

” En un pueblo frente al mar,

por un camino de flores,

paso a paso,

encontré cinco minutos de paz”

Nos hemos animado a jugar con los títulos de los lomos de los libros inspirados en la experiencia del profesor Juan Luis García del Conservatorio de Música de León que hace poesía con sus libros mediante Haikus (poemas breves de origen japonés) formados a partir de los títulos que aparecen en los lomos de sus libros. Sus poemas los comparte en Instagram bajo el hashtag  #Haikusdestantería”.

No puedes dudarlo: nosotros los haremos con libros de literatura infantil.

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Leer el mundo. Michèle Petit

15 Ene

Michèle Petit es un referente indispensable para cualquier mediador de lectura. Sus investigaciones, escritos, reflexiones e ideas nos abren la mente y dibuja con sus palabras las relaciones y efectos más íntimos entre los lectores y los libros.

Michèle Petit

Desde 1992 trabaja sobre la lectura y la relación de niños y jóvenes con los libros. Ha dirigido investigaciones sobre la lectura en el medio rural y sobre el papel de las bibliotecas públicas en la lucha contra los procesos de exclusión.

Desde 2005 ha profundizado el análisis de la contribución de la lectura en espacios que son objeto de conflictos armados, de crisis económicas intensas, de movimientos forzados de poblaciones o de gran pobreza.

Leer el mundo. Experiencias actuales de transmisión cultural

Michèle Petit

Editorial Fondo de Cultura Económica, 2015

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LEER. André Kertész

13 Ene

Encuentro en la lectura de un artículo la referencia a André Kertész, uno de los fotógrafos más singulares del siglo XX que fue capturando imágenes de lectores por todo el mundo entre 1915 y 1970.

Se desata la curiosidad y la necesidad de ver y tocar “Leer“, publicado en 1971 por Grossman Publishers y que se convirtió en uno de los trabajos más emblemáticos del autor.

Consulto en el catálogo en línea de la Biblioteca Pública y… ¡¡bingo!! ¡Tienen un ejemplar!

Me acerco, lo tomo en préstamo y me pierdo en las fotografías.

La fotografía siempre ha sido un medio fantástico para contar la realidad, demostrar la verdad de un acontecimiento, mostrar un escenario, de ahí que siempre ha estado muy ligada especialmente al periodismo.

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¿Cómo organizar un encuentro con autor?

22 Dic

El encuentro con el autor o autora del libro que hemos leído es una de las actividades más emocionantes para los lectores cualquiera que sea su edad.

La riqueza de este encuentro viene medida por el trabajo previo a ese día: el entusiasmo puesto por profesores, la implicación de la familia y los momentos dedicados a la lectura y conversación de las obras del autor.

Esta cita esperada y preparada, nos permitirá poner cara, cuerpo y voz al creador de la historia, descubrir sus ideas y su proceso de creación.

Comparto algunas ideas que hemos puesto en práctica con nuestro alumnado y también con el profesorado participante en los cursos de formación de “Escuelas Lectoras” y “Círculos de Lectura”.

Hemos disfrutado mucho con estas actividades y han sido propicias para aficionarse a la lectura.

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Gracias, señor Rodari

19 Dic

¿QUIÉN VIVE EN LA BIBLIOTECA?

Un itinerario lector a través de autores, ilustradores y personajes de ficción.

Queremos acercarnos a autores e ilustradores que forman parte de la Literatura infantil y juvenil y dar a conocer personajes de ficción que pueden ser protagonistas de los mejores momentos de nuestra historia lectora.

Queremos abrir itinerarios lectores no sólo para nuestro alumnado, también para nosotros, docentes y familia, en el afán de descubrir y difundir las lecturas de nuestras bibliotecas escolares. Lecturas capaces de despertar curiosidades, de descubrirnos el mundo, de entender lo desconocido, de rememorar lo vivido, de hacernos hablar y de volver a los libros una y otra vez.

En estas Navidades te recomendamos leer, regalar y escribir con Gianni Rodari.

Te acercamos desde Biblioabrazo a conocer un poco mejor a este referente de la Literatura infantil y juvenil a través de unas notas sobre su vida, el protagonismo de la fantasía en su obra, su relación con la infancia, la renovación de la escuela, el juego con las palabras y la importancia de los libros.

Fueron muchas sus publicaciones y hemos querido hacer también una recopilación de los muchos libros publicados ordenados de la A a la Z.

Gianni Rodari, maestro, periodista y divulgador de  ideas pedagógicas y de originales técnicas para crear historias, nos ha regalado otra manera de acercarnos al mundo, otro modo de mirar y descubrir las cosas que están ahí. Sólo los genios son capaces de verlas  por primera vez y desvelan, a través de sus palabras, las ideas que se resistían a salir de nuestra mente.

+ Puedes seguir leyendo y descargar todo el texto desde el siguiente enlace: (abre mejor con el botón derecho una nueva pestaña)

+ Puedes elegir desde esta recopilación un montón de libros de Gianni Rodari para leer y regalar, ilustrados por Anna Laura Cantone, Nicoletta Costa, Emilio Urberuaga, Javier Zabala, Alessandro Sanna, Federico Delicado, Xavier Salomó, Marta Altés, Miguel Tanco

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