El secreto de las vocales. Esperanza Ortega y Cintia Martín

Quería comenzar este Enero con una entrada muy especial para los primeros lectores, una lectura única, un libro tesoro de éstos que no dudas un solo segundo en que esté bien cerca de ti.

Verlo, tocarlo y leerlo provocan un flechazo inevitable.

El secreto de las vocales está compuesto por seis librillos dentro de un estuche de cartón: cinco dedicados a cada una de las vocales y uno en el que caben todas juntas.

Viene como anillo al dedo para los primeros lectores: para los que no saben aún leer letras pero escuchan con mucha atención la voz lectora de alguien querido, y también para los lectores que ya comienzan a leer solos y disfrutan descifrando palabras.

Está escrito en clave poética, en clave de humor y de sorpresa.

Cada libro contiene al final otro librillo más pequeño con un secreto y después de éste, otro aún más pequeño con una sorpresa.

Los textos de Esperanza Ortega son muy divertidos y musicales, y las ilustraciones geométricas y coloridas de Cintia Martín llenan de alegría cada página.

La edición tan delicada que ha hecho Tralarí te hace pensar en libros hechos a mano y transmite una conexión muy respetuosa y amorosa con la infancia.

Una delicia infalible.

El secreto de las vocales

Esperanza Ortega

Il. Cintia Martín

Ediciones Tralarí,2019

Cáceres Express, de Julia Lama.

Inmersos en unas maravillosas Rutas Literarias por la Ciudad monumental de Cáceres y con la idea de que lo aprendido, sentido o descubierto tenga una repercusión directa en nuestro alumnado, propongo la lectura de este libro.

Sí, está muy alejado de la profundidad de todo lo que hemos escuchado, pero sin duda muy cerca de la manera visual de aprender que tienen los jóvenes de hoy y con una visión global y ordenada de una ciudad preciosa: Cáceres.

La propuesta del libro, enmarcada en lo gráfico, es un travelogue o diario de viaje que la autora propone por su ciudad y que realizó durante unas frías vacaciones con el objetivo de dibujar, remirar y recordar cada rincón de Cáceres: desde sus parques, fiestas, calles y Ciudad Monumental.

El casco antiguo de Cáceres es un Conjunto Histórico-Artístico muy bien conservado y por eso desde 1986 es Patrimonio de la Humanidad.

La lectura y los Derechos Humanos. Alba Besora, editora.

Estoy segura de que los libros y las lecturas son a veces el único camino para conocer y reflexionar sobre la conciencia de la humanidad.

A través de las historias vividas por otros nos acercamos a la realidad y la sentimos. Conocer esa realidad es el primer paso para que surja el deseo de mejorarla o transformarla, desarrollando un sentido de solidaridad y de respeto a la dignidad humana.

En este marco se encuentran las publicaciones de algunas colecciones de la editorial Milenio. El trabajo que realiza una editorial para lograr un sello personal va desde la elección de las autorías, la estética, las temáticas y los lectores a quienes se dirige.

Me encanta el trabajo que realiza Alba Besora, editora de la colección Nandibú Horizontes, desde la editorial Milenio.

Estos libros guardan historias de la vida inspirados en hechos reales. Narrados entre las líneas de la ficción y la documentación, miran de frente a duras realidades que están cerca de nosotros o que sucedieron hace tiempo: necesariamente inolvidables para que no vuelvan a suceder barbaries similares que ultrajen la dignidad o la vida de los seres humanos.

El fomento de la lectura es un pilar indispensable en la formación de personas. Este es el lema de la colección Horizontes.

El niño, el topo, el zorro y el caballo. Charlie Mackesy

Con Charlie Mackesy, escritor e ilustrador, recuperas el disfrute por los pequeños textos: frases y diálogos, que disparan las emociones y el pensamiento.

Este libro es un lugar de amabilidad, de reflexión y de optimismo.

Las citas y frases nos saturan tanto en las redes que en muchas ocasiones las desprendemos de credibilidad. Pero no va a suceder esto en este lugar.

El niño, el topo, el zorro y el caballo conmueve.

La vuelta al mundo en 80 días. Julio Verne

Voy caminando al trabajo con la hora apurada y no quiero llegar tarde.

Si fuese un tren como en los que viaja Phileas Fogg, sería imposible acelerar pues no les permitían modificar ni su ritmo y ni el horario de llegada. Sin embargo, si fuese un paquebote, aquellos barcos que transportaban correo y pasajeros, alguien podría darme una interesante suma de dinero para que aumentase la velocidad y poder llegar mucho antes de lo previsto. Así fue como Mr. Fogg logró llegar con suficiente tiempo a muchos de los puertos.

Así que, en este camino de casa al trabajo me digo:

«¡Vamos, acelerando, como si fueses paquebote!. Que si llegas a la hora, te premio con café y tostada parisina.«

Estas cosas son las que pasan cuando estás en una historia incluso cuando dejas de leer: todo te conduce y te conecta a ella.

¡¡Y llegué a la hora!!

Ballenas

Hay un lugar donde aún puedes encontrar tesoros: en la Biblioteca.

No puedes salir de allí más feliz que cuando además de llevarte lo que buscabas te vas con algunos libros más que no conocías, sin poder resistir el deseo de leerlos. Me sucede con frecuencia y esta semana he salido de la Biblioteca Pública con estas maravillosas lecturas.

El canto de las ballenas

Dyan Sheldon y Gary Blythe

Editorial Kókinos 2011, 5ª edición

Me fascinan las ballenas. Son animales increíbles.

Hablar de ballenas es pensar en el futuro del Planeta.

La lectura de este maravilloso álbum ilustrado me devuelve a ellas y hacerlo desde la belleza, sutileza y sensibilidad con que lo hace la autora y el ilustrador de esta obra me parece un camino perfecto para compartirlo con cualquier lector.

En casa, todos los que se han paseado por sus páginas, han quedado fascinados y piensan en ballenas.

La carta de la señora González. Sergio Lairla y Ana G. Lartitegui

Ando enredada con entusiasmo en el Club de lectura por correspondencia que coordina Ana Garralón. ¡Es genial!

Cada lectura comienza con una carta que nos envía Ana por email. Cada carta es jugosa, con muchas apreciaciones acerca de la lectura y llena de motivaciones para leer. Cuanto más te implicas en la participación, más apasionante es la lectura.

Cada vez me convenzo más de que los clubs de lectura hacen lectores: hacemos mucho más ricas nuestras reflexiones, alguien le pone palabras a algo que intuías pero que aún no verbalizabas y se avivan los sentidos del lector en cada página.

Traigo hoy uno de los álbumes ilustrados leídos porque hasta ahora me ha resultado el más inquietante, el que he leído varias veces descubriendo en cada lectura nuevos detalles. Te deja prendida. La ilustración de la cubierta ya te avisa que no será una lectura muy racional.

La carta de la señora González

Sergio Lairla

Il. Ana G. Lartitegui

Editorial A buen paso 2019

Las aventuras de Tom Sawyer en el Club virtual de lectura infantil

«porque los árboles son para trepar y convertirlos en barcos pirata; los compañeros, la tripulación perfecta, y la vida, una aventura». Mark Twain

Con Tom Sawyer finalizamos esta edición del Club Virtual de lectura infantil «Palacio de la isla», iniciativa de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres, y nos quedamos con personajes tan apasionantes como los de esta obra: son inolvidables para siempre.

Ha costado leer un poco más que las anteriores lecturas porque es una obra más extensa, con un vocabulario mucho más complejo, multitud de personajes y repleta de profundas reflexiones, pero sin duda no ha sido menos apasionante.

Mientras leíamos hemos conocido al autor, explorado el Mississippi en barco de vapor, imaginado las escenas con algunos pintores e ilustradores y escuchado la música de las calles de Nueva Orleans. Me encanta ir descubriendo las relaciones entre lo que leemos y lo que nos rodea, abriendo caminos que explorar más allá de los acontecimientos de la historia.

El hilo de esta lectura nos lleva en tobogán hasta Las aventuras de Huckleberry Finn, de Mark Twain: una lectura perfecta para este verano.

Si quieres saber más:

Las aventuras de Tom Sawyer

Un misterio, una muerte y un matrimonio

Leyendo a Tom Sawyer entran aún más ganas de vacaciones, de encontrar tesoros, de que no haya lunes, de bañarse en el río y de ir descalza todo el tiempo que pueda. ¿No os pasa lo mismo?

El columpio de Madame Brochet, de Beatriz Osés. Club Virtual de Lectura Infantil.

Beatriz Osés tiene un encanto muy especial en este libro que me ha recordado mucho a Roald Dhal.

El texto es una maravilla: su lenguaje, los diálogos, la soltura de la narración, el humor, la ternura y la expectación que crea en el ambiente de la lectura.

Los personajes son muy divertidos, sutiles, sorprendentes, sin tapujos en sus pensamientos y acciones, y sin tópicos ni moralinas.

Me encanta cómo se encadenan los acontecimientos y la frescura de los sucesos. Te ríes, te emocionas, te enfadas, te pones nerviosillo… y te alivias también.

Un columpio en el jardín será el camino hacia un cambio mágico para los dos personajes, Madame Brochet y Gilbert Roux, que tomarán un rumbo muy inesperado.

Hemos terminado con un montón de notas sobre: los personajes, la historia, el lenguaje, la autora, las ilustraciones de Emilio Urberuaga, las emociones provocadas al leer, los temas que surgen (el bullying, los deseos, la vejez, las transformaciones…).

==========000===========

Y os cuento: 
Todos los días cuando paseo a mi perro, paso por un pequeño parque en el que hay un columpio. Desde que estoy con la lectura de El columpio de Madame Brochet miro a este columpio de otra manera, pensando si será un objeto mágico como en el libro. 
Estoy tentada en subirme y columpiarme, pero…¿y si de pronto comienza un viento fuerte? ¿en quién me convertiría? 
¡ Ay, que no me atrevo!
¿ Y si subo a mi perro Book para comprobarlo?
No, mejor no.

Aquí os dejo este momento de pensamientos ante un columpio.
¿Y tú?
¿Tienes algún columpio cerca de casa?
¿Compartes la imagen?

===========0000==============

Y lo mejor de todo fue que en la sesión virtual..

¡¡ Beatriz Osés estuvo con nosotros!!

La visita de Beatriz Osés fue una gran sorpresa y fuimos muy afortunados al poder hablar con ella, escuchar tantas cosas como nos contó sobre sus libros, sus personajes, sus proyectos y su vida.

Todos quisieron preguntarle: sus lecturas favoritas, la inspiración de sus personajes, sus próximos libros… y también le transmitieron lo mucho que les gusta leer sus libros, a ellos y a sus compañeros de clase.

¡¡Fue una tarde genial!!

Muchísimas gracias, Beatriz, por tu generosidad

Club Virtual de Lectura Infantil promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres

Si lees este libro con tu alumnado y quieres hacer un test para recordar la historia, he creado este material que puede serte muy útil y al que tienes acceso desde este enlace.

Las Brujas, de Roald Dahl. Club Virtual de Lectura Infantil.

Me pirra Roald Dahl.

Sé que empezar un Club de lectura con él es un acierto seguro.
Su vida fue apasionante, tan increíble y llena de sucesos como lo son sus historias. En todas ellas encontraremos ternura, humor, disparates, críticas, expectación y mucha reflexión sobre el comportamiento humano.

Las Brujas es brutal. No puedes parar de leer.

Hay algunos párrafos de la historia tan divertidos o expectantes, que cuando los lees en voz alta descubres mejor la intensidad que tienen.
Prueba a coger la grabadora de voz , graba y comparte un párrafo que te guste. Es muy curioso escuchar y escucharse.

¿Qué os parece si compartimos una foto que nos hayamos hecho con el libro que hemos terminado de leer?

Como recuerdo para Las Brujas no está nada mal y para que quede constancia de que ya sabemos perfectamente cómo descubrir a una Bruja.

A mí me ha quedado la foto así de chula 😉

Club Virtual de Lectura Infantil promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres.

El lugar más bonito del mundo, de Ann Cameron. Club Virtual de Lectura Infantil

Hemos finalizado nuestra segunda historia en el Club de Lectura Infantil «Palacio de la Isla» promovido por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Cáceres: El lugar más bonito del mundo, de Ann Cameron.

+Esta lectura nos ha hecho pensar en muchas cosas y hemos hablado de ellas en la tertulia virtual: la protección de los niños, los Derechos de la Infancia, el acceso al agua, la Escuela, el amor de la familia…¡un montón de cosas porque la historia es bonita y dura!

+Una de las cosas que hemos resaltado también es el acceso al Agua:
¿Todo el mundo abre un grifo en su casa y sale agua para beber? ¿Siempre ha sido así en el lugar en donde vivimos? ¿Cómo nos llega el agua hasta casa?

+Y hemos estado observando la maravillosa pintura de Velázquez El aguador de Sevilla y también las fotografías antiguas de Cáceres en las que las mujeres iban con sus cántaros a las fuentes de la ciudad para llevarlos luego a casa sobre sus cabezas llenos de agua.

+Cada uno tiene un lugar en el que se siente especial.

Uno de los retos era hacer una foto al libro en ese lugar personal. Yo he elegido éste: uno de los lugares más bonitos del mundo en Sierra de Gata, Cáceres.

¿Y tú?, ¿dónde te harías esta foto?

Si lees este libro con tu alumnado y quieres hacer un test para recordar la historia, he creado este material que puede serte muy útil y al que tienes acceso desde este enlace.

El hilo de una lectura. Matilda, de Roald Dahl

Nos sucede en ocasiones cuando terminamos la lectura de un libro, que queremos más.

Este es el hilo de una lectura capaz de tejer otras muchas lecturas: un libro nos lleva a otro libro y nos vemos atrapados en el deseo de leer.

Tiramos de este hilo de muchas maneras.

A veces el hilo de la lectura busca otros libros de ese mismo autor (en este caso, Roald Dahl siempre es un acierto porque prácticamente todas sus obras son geniales). Esto está muy bien como recomendación no sólo para los lectores que se apasionan por el autor o autora, y terminan leyendo muchas de sus obras, también para aquellos lectores voraces que leen a la velocidad de la luz, que los hay.

En otras ocasiones podemos continuar el hilo buscando lecturas con temáticas parecidas; o con subgéneros que nos han atrapado (quiero más manga, o más thriller, o más aventuras…); o bien con perfiles de personajes que nos han enamorado.

Y aquí está mi hilo de lectura de Matilda.

Propongo un hilo de libros inolvidables y que tienen en común con Matilda que son protagonistas que transitan en la historia sin la cercanía de sus padres y madres, sin adultos que le dicten al oído lo que tienen que hacer en cada momento.

Piensan, toman decisiones, sienten inseguridades porque están en el camino de la infancia con muchas cosas que no comprenden del mundo adulto: buscan explicaciones y se hacen preguntas.

Las protagonistas están vivas y se sinceran ante el lector con todos sus sentimientos y esto es un gran alivio para los niños y adultos que les leemos, porque también nos hacen vivir.

Este es el hilo, mostradas las lecturas en el orden en que se publicaron:

Alicia en el país de la maravillas, de Lewis Carroll

El maravilloso Mago de Oz, de Lyman Frank Baum

Ana de las Tejas Verdes, de L.M. Montgomery

Celia en el colegio, de Elena Fortún

Pippi Calzaslargas, de Astrid Lingren

Irene la valiente, de William Steig

Catherine, de Patrick Modiano

Tania Val de Lumbre, de María Parr

Este curso hemos leído con dos grupos de profesoras y profesores, en el CPR de Cáceres y en el CP de Juan de Lanuza de Zaragoza a Matilda de Roald Dahl, y quise hacer un hilo especial.

Gracias a todas por la participación tan animada.

Con Rocío Antón en las Escuelas Lectoras

Hemos comenzado nuestra formación de Escuelas Lectoras como cada curso escolar en el Centro de Profesores de Cáceres.

Este año somos 35 maestras y maestros con ganas de leer, de compartir y de descubrir lecturas y estrategias que nos atrapen a todos entre las páginas de un libro o las líneas de una pantalla.

Nuestra primera sesión ha sido maravillosa acompañados de Rocío Antón, experta y mediadora de lectura que nos ha llenado de palabras.

Rocío quería hablarnos y jugar con «Palabras que cuentan«.

Comenzó un viaje, parecido al que hacía en coche de pequeña con sus hermanos y sus padres. Entonces su madre, que les acercó a las historias y a los libros, les proponía en esos viajes juegos con las palabras que les mantenían a todos entretenidos: De la Habana ha venido un barco, Palabras encadenadas, Palabras inventadas…

Y sabiendo de la fuerza que desde niños ejercen las palabras en nuestros pensamientos y emociones, nos acompañó a un viaje de palabras durante toda la sesión en la que, con la participación de todos, jugamos con muchísimas palabras: emocionantes, poéticas, redondas, alfabéticas, antiguas, emparejadas…

Durante la sesión Rocío Antón fue también protagonizando algunas lecturas muy relacionadas con las palabras y que hoy las traemos aquí como recomendaciones estrellas.

Frederick, de Leo Leonni. Editorial Kalandraka

El ladrón de palabras. Nathalie Minne. Editorial Edelvives

Palabras. Jesús Marchamalo. Editorial Kalandraka

Animalario. Javier Sáez Castán. Editorial Fondo de Cultura Económica

Cierra los ojos. Victoria Pérez Escrivá. Claudia Ranucci. Editorial Thule

La gran fábrica de las palabras. Agnès de Lestrade. Valeria Docampo. Editorial Tramuntana

Lost in translation. Ella Frances Sanders. Editorial Libros el Zorro Rojo

Abecé diario. Raúl Vacas. Editorial Edelvives.

Menudo castillo. Javier Fernández Jiménez. Berta Suescun. Editorial Amigos de Papel

El libro negro de los colores. Menena Cottin. Rosana Faría. Editorial Libros el Zorro Rojo

Los niños valientes. Fermín Solís. Editorial Libre Albedrío

La historia extravagante de Hipo y Gavante. Nono Granero. Editorial Canica Books

---

• Si quieres saber más sobre Rocío Antón, puedes hacerlo desde:

Trayectoria profesional desde este enlace , desde su facebook o desde su blog Dinamizalectura.

---

Gracias Rocío por todo lo compartido y por hacer posible que de modo virtual dos horas de palabras nos pareciesen poco tiempo.

Gracias a todas las maestras y maestros por vuestra implicación.

Cuando la lectura suena y se mueve.

Los niños aprenden experimentando, haciendo, tocando…

El movimiento es indispensable para el descubrimiento, y por eso saltan, ruedan, patalean, corren…

Necesitan hacer ruido para formar imágenes y nombrar, y por eso pitan, gruñen, susurran, traquetean…

Buscan manipular objetos para construir ideas y por eso amasan, recortan, construyen, pintan…

Le ponemos el ojo a esos libros que al leerlos nos conducen al movimiento y al sonido, para terminar reproduciendo escenas con el cuerpo, poniéndonos en acción con los verbos y llegando hasta los personajes a través de los sonidos.

Lo comprobarás de inmediato con los libros que hemos elegido para esta ocasión.

Inventoras y sus inventos. Aitziber López y Luciano Lozano

No puedo creer que hayamos estado tanto tiempo sin conocer a estas mujeres inventoras que han aportado tanto a la vida cotidiana de los humanos.

Las calles deberían llevar sus nombres, los parques y paseos sus esculturas, los libros de texto repletos de su presencia, los colegios nombrándose como ellas…

Leer en Familia

Comienza la Campaña Leer en Familia durante el tercer trimestre escolar que desde la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura lanza cada año con el fin de potenciar el hábito lector en el entorno familiar.

Desde los centros educativos se entrega a las familias participantes un calendario de lectura y los cupones para ir pegando en la hoja de control, que a modo de álbum refleja la práctica lectora durante este tiempo.

Desde este enlace tienes toda la información y los materiales: hoja informativa, guía de lectura y el acceso a la plataforma de la biblioteca digital Librarium.

Esta campaña, que ya lleva muchos años en acción, también deberá ir acompañada y animada por las manos expertas de los mediadores de lectura que somos los maestros y maestras.

Por eso os animo a ponerle un poquito de sal y dar visibilidad a las familias que se implican en el proyecto.

Desde nuestras bibliotecas escolares proponer algún reto cada cierto tiempo aprovechando las plataformas digitales y los nuevos medios virtuales de los que disponemos:

• ¿Qué estás leyendo?. Hazte un bookselfie con el libro, envía tu foto y la veremos desde el blog de la biblioteca escolar en una composición con todas las que hayan llegado para este reto.

• ¿Por qué nos recomiendas esta lectura?. Aprovecha la Radio escolar o el canal de Youtube escolar para subir tus grabaciones. Cuéntamos por qué te ha gustado esa lectura acompañado de algún familiar. Familia booktubers.

• Foto de familia. ¿Os atrevéis a haceros juntos una foto original con el libro o los libros que estéis leyendo? La compartiremos en nuestro blog y canales de difusión.

• Mi rincón favorito. Hazte una foto en el rincón favorito de tu casa para leer.

• Te quiero contar. Hay veces que no queremos olvidar párrafos de nuestra lectura, o ilustraciones maravillosas… Puedes grabarte mientras lees en voz alta esa parte del libro que te ha encantado o también para enseñarnos las maravillosas ilustraciones.

• ¿Te disfrazas?. Nos encantaría ver cómo son los personajes de tu historia, ¿sabrías hacerte pasar por ellos?

Seguramente que se os ocurren muchas más ideas divertidas y que sean un aliciente para compartir las lecturas realizadas en familia.

Las plataformas y herramientas digitales que tenemos nos pueden ayudar muchísimo para darle protagonismo, notoriedad y presencia a la lectura en familia.

Haz un hueco en el blog de la biblioteca escolar o en la web de tu centro para Leer en Familia.

Mary Poppins. Pamela Lyndon Travers

Leer los clásicos es siempre una sorpresa, especialmente cuando hemos conocido las historias antes por las adaptaciones al cine, o a través de otros medios, que por la lectura de los textos originales.

Cuando esta lectura la haces ya de adulto descubres otras interpretaciones, encuentras pasajes desconocidos que nunca escuchaste e incluso sientes que los personajes tienen otro carácter y otra profundidad que ni de lejos en la película se había conseguido.

Algo de todo esto me ha sucedido con Mary Poppins.

Mary Poppins

P.L. Travers

Il. de Mary Shepard

Editorial Juventud

Tenía muchas ganas de leerla. Aluciné cuando era pequeña ante la pantalla de cine con la versión de Disney. Me encantó pasado el tiempo volver a verla con los niños y la verdad, soy capaz de saltar a bailar si oigo la música de «Supercalifragilisticoespialidoso«. La Mary Poppins de Disney es simpática, cariñosa y alegre de manera directa y clara.

Sin embargo, la auténtica Mary Poppins, la del texto de Travers, tiene diferencias muy sutiles con el personaje de la pantalla: en ella hay más misterio, más ambigüedad y complejidad en su carácter. Del mismo modo sucede con los niños y las muchas escenas que hasta su lectura, eran desconocidas para mí.