Hogar. Pablo Caracol

 

HOGAR

Pablo Caracol

Editorial Libros de las Malas Compañías, 2019

 

La colección La gente también cuenta de la editorial Libros de las Malas Compañías, le da voz y visibilidad a colectivos excluidos e invisibles, y a realidades que no nos gusta mirar o de las que no queremos hablar, como el autismo, la guerra o la gente sin hogar.

Esta editorial es muy sensible a quienes viven en el margen y se implica en sus proyectos en mostrar la dignidad que merecen todos estos colectivos, de cualquier lugar del mundo. Su compromiso es explícito con los Objetivos de Desarrollo Sostenible para mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atrás, y se visibiliza en las temáticas de sus libros, en los procesos de creación y en los talleres que realizan.

HOGAR nos lleva hacia las primeras sensaciones de seguridad y refugio en la infancia desde la casa familiar, y también hacia el encuentro con quien ha perdido su hogar y se encuentra solo en la calle.

¿Quién no ha pensado en estos días en quienes no tienen un hogar?

HOGAR es un libro sin palabras para contar la realidad de muchas personas que en un momento de su vida, perdieron su hogar.

El lector va construyendo la historia a través de las imágenes narrativas repletas de detalles para seguir una secuencia que se detiene en la mitad del libro. Esta parada, que es al mismo tiempo un punto de conexión con la historia de otro personaje, te obliga a girar el libro, comenzar por la parte posterior del mismo y descubrir la otra historia que convive en el mismo espacio y en el mismo tiempo.

Una original manera de contar.

Con Hogar te preguntas, te emocionas y te entristeces para comprender al otro, para verlo, para ayudarlo.

Marcela le pone palabras en este video a la historia.

 

La casa es protagonista en muchas historias, a veces tristes, otras más alegres, aventureras, poéticas y otras más creativas.

El hogar es el entorno inmediato de la infancia por lo que su reconocimiento y descubrimiento le convierte en muchas páginas de los libros como referente de la familia, de la seguridad, del acogimiento.

Hoy queremos compartir otras historias ya visitadas desde Biblioabrazo, y que son CASAS para habitar. Desde los enlaces podrás leer las reseñas.

¿Llamamos a sus puertas?

 

El libro te acoge como una casa y te llegan olores de infancia, de tesoros guardados, de músicas al otro lado de la puerta, o de soplos de otoño.

Versos como una casa. Mar Benegas. Editorial A buen paso

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La casa, es un libro que hace puente entre las historias de ficción y la divulgación. Muy hábilmente entremezcla estos dos aspectos acercándonos a la historia sin renunciar a las emociones.

La casa. Roberto Innocenti. Editorial Kalandraka

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Este cuento es el patrón de una historia tradicional siempre acertado. Los dibujos son buenísimos y el texto con los ingredientes perfectos: repeticiones de esquemas, algunas rimas, palabras graciosas, trote en las secuencias y final feliz.

El pequeño conejo blanco. Xosé Ballesteros. Editorial Kalandraka

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Puedes encontrar más lecturas, consultando nuestra selección, en las que la CASA es protagonista .

 

Escuelas Lectoras con Pilar Alcántara.

Antes del Coronavirus…

Los participantes del curso Escuelas Lectoras no faltamos a la cita en el CEIP Moctezuma de Cáceres para conocer la biblioteca escolar del centro y allí mismo, el encuentro con la escritora Pilar Alcántara.

Pilar Alcántara es escritora y maestra en este centro educativo.

Es profesora de Infantil, Musicoterapeuta, Narradora y Poeta.

Su compromiso con la Educación y la Infancia le hacen entregarse a su trabajo con una enorme ilusión y su alma de poeta se cuela por todos los rincones del aula y del colegio.

En sus libros, que ya habíamos entregado previamente a todos los profesores semanas antes para leerlos y llevar los poemas a los niños de cada cole, encontramos poemas para jugar con las letras, para ser sensibles con los que nos rodean, para abrir los ojos al mundo o para disfrutar con la naturaleza, siempre con la mirada puesta en las emociones y los valores humanos.

 

 

Pilar Alcántara está llena de vida y de ganas de contar a todos, y en especial a niños y niñas, que es posible un mundo con más paz y justicia en el que la igualdad entre hombres y mujeres, las diversidad familiar, el cuidado de los animales, el respeto por el medioambiente o la visibilidad de la diabetes tipo 1 en la infancia y en su entorno, son protagonistas en sus versos.

 

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SUSURROS

Me gusta la “S”

porque sabe silbar,

subirse por las estrellas y

bajar en tobogán.

Me gusta la letra”S”

porque aparece en el sol,

en la sopa y en el siete,

en el sapo y el salmón.

Si quieres aprender la “S”

susurra, susurra al son:

no dejes de susurrar

que la “S”

ya salió.

 

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Pilar nos contó su trayectoria como maestra y escritora y nos presentó sus libros con canciones, recitales y dramatizaciones, acompañada de dos maestras, Gema y Begoña, y de Triana, su hija.

Leímos algunos poemas de Pilar y los profesores llevaron los dibujos y poemas que los niños habían escrito en clase. ¡No hay nada como la letra, los dibujos y los comentarios de los niños!

Lo pasamos genial, nos emocionamos con muchos de sus poemas, vibramos con su alegría y se nos pasó el tiempo volando.

Nos gusta mucho cómo Pilar Alcántara hace visibles en sus poemas a muchas realidades personales, familiares y sociales que hacen abrir los ojos a la inclusión, el respeto, la empatía y la tolerancia.

 

  EL PATITO GRITÓN

El pato don Chimpón

era un patito gruñón

gritaba a todas horas,

¡qué falta de educación!

Mamá Pata y sus patitos

hablaron con don Chimpón:

“No nos gustan esos gritos,

nos asustan un montón”.

Don Chimpón dejo los gritos

y fue a comprar un trombón.

Todos fueron más felices

y bailaron Charlestón.

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DON GLUCO

Don Gluco es una máquina muy lista y especial.

Sus números nos dicen si estoy bien o si estoy mal.

El cien nos gusta mucho, dan ganas de saltar.

Si el número es muy grande insulina te pondrás.

Y muy bien tú estarás, verás.

El cien nos gusta mucho, dan ganas de saltar.

Si el número es pequeño algo tienes que tomar.

Y muy bien tú estarás, verás.

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INTÉNTALO

No importa si te equivocas,

puedes volver a empezar.

Inténtalo muchas veces,

inténtalo sin parar.

Si te equivocas, de nuevo,

vuelve a intentarlo, no importa.

El error también nos sirve:

es la herramienta que hace

que aprendamos, siendo libres.

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Gema, profesora del CEIP Moctezuma y participante de las Escuelas Lectoras, nos mostró la biblioteca escolar, Bibliomoctezuma del centro y muchas de las actividades que realizan como conexión de todo el centro: Cita a ciegas, E-Twining, Booktubers,  Escape Room sobre Egipto y muchas más.

La biblioteca escolar está muy viva y además, ¡¡¡ es preciosa !!!

Muchísimas gracias a Pilar, a Gema y a todo el Colegio por compartir vuestros trabajos, proyectos e ilusiones con las Escuelas Lectoras del CPR de Cáceres.

Deseando volver a estar juntos de nuevo y siempre con la POESÍA y la lectura desde las bibliotecas escolares.

 

 

Ajubel y su particular Robinson

“Nadie es una isla, completo en sí mismo; cada hombre es un pedazo del continente, una parte de la Tierra […] La muerte de cualquier hombre me disminuye, porque estoy ligado a la humanidad; por consiguiente nunca hagas preguntar por quién doblan las campañas: doblan por ti.”  John Donne

Esta cita impresionante aparece anotada en los comentarios que Leonardo Padura escribe en las páginas finales de esta novela gráfica llena de belleza.

Es una versión de Robinson Crusoe de Daniel Defoe en manos del artista cubano Ajubel, compuesta por 77 cuadros que no dejan de lado el miedo, la soledad, los sueños, la aventura, la exploración, la naturaleza o la comunicación.

La obra recibió en 2009 el prestigioso premio Bologna Ragazzi Award 2009 en la categoría de Ficción. El Jurado argumentó sobre la obra del autor que había «puesto en entredicho, de una manera valiente, el tradicional vínculo entre texto e imagen, elevándolo a un nuevo y superior nivel.»

 

 

Ajubel transmite en su obra la enorme tensión entre paisaje y hombre.

El paisaje es amenaza y también refugio para el protagonista.

El hombre sobrevive en la conquista de cada rincón del paisaje.

 

Robinson Crusoe comienza su diario el 30 de septiembre de 1659 en la más absoluta soledad de una isla perdida cerca de la desembocadura del río Orinoco.

La lectura como conexión con el mundo y con el pensamiento.

 

 

Robinson Crusoe

Una novela en imágenes inspirada en la obra de Daniel Defoe

Ajubel

Editorial Media Vaca, 2009

 

Semanas antes de este aislamiento coronavirus hemos estado inmersos en casa con la lectura de Robinson Crusoe, en diferentes ediciones y propuestas de géneros, porque es un clásico que queríamos disfrutar y conocer.

Y la vida siempre nos sorprende con estas ocurrentes coincidencias: hoy estamos aislados desplegando nuestro ingenio y los recursos que nos rodean para vivir esta novedosa situación. Escenario muy lejos, afortunadamente, del que vivió el protagonista de la novela, pero sí cabe poner en juego una metáfora en esta experiencia, aún no finalizada. ¿Cuánto hay de cautiverio y cuánto de liberación de otras muchas cosas? ¿Cómo nos vemos en esta nueva tesitura y cómo es lo que nos rodea? ¿En quiénes pensamos en esta isla? ¿Cuánto es el deseo de salir de ella? ¿Con quién nos comunicamos?

Algunas ideas y curiosidades:

La historia de Robinson Crusoe está basada en los hechos reales vividos por Alejandro Selkirk, escocés que se escapa de casa con deseos de aventuras y conocer mundo. Es abandonado en la isla de Juan Fernández  en la que vivirá durante cuatro años.

Pasó allí todo tipo de calamidades y privaciones. Construyó cabañas, domesticó animales, cultivó la tierra, combatió la soledad con sus exploraciones y se dedicó a la lectura de la Biblia.

En 1707 aparecieron varios buques británicos por la isla y Selkirk se embarcó en uno de ellos. Se había convertido en un hombre medio salvaje.

Posteriormente hizo una gran expedición en la que ganó gran cantidad de dinero y pudo volver a Londres.

Defoe llegó a conocer la historia de este marinero y en 1719 preparó el material escrito y lo llevó a la editorial. Ese mismo año salió a la luz con el título ” Vidas y extrañas y sorprendentes aventuras de Robinson Crusoe, de York, marinero”.

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Robinson es la conquista de la civilización en una frondosa isla a partir de la más absoluta soledad.

Robinson es la conciencia, la libertad, la esclavitud, la voluntad, la valentía,  la religiosidad y el pragmatismo.

 

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Para disfrutar plenamente de los hilos de Robinson Crusoe en cualquiera de las obras entorno al personaje, lo mejor es que leas la versión íntegra y original de la obra. No te conformes con rápidas adaptaciones porque te perderás muchos pasajes increíbles que no suelen aparecer.

Y precisamente la obra de Ajubel se goza sabiendo la historia de este naúfrago desde sus páginas originales, sintiendo de nuevo su vida en la isla, entre la libertad y la soledad, la fuerza de la naturaleza y la sabiduría del hombre, la esclavitud y la dominación. Sigues la continuidad de la obra gráfica con muchas más riquezas.

Una de las cosas más bellas de esta obra es que hay un absoluto silencio y solo las imágenes llenan tu cabeza de sonidos, pensamientos y aventuras.

 

Día Mundial de la Poesía 2020

En 1999, la UNESCO decidió proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía.

Este año nos sumamos a la celebración a través de nuestras redes para poner en valor esta manifestación artística que nos hace reflexionar y aproximarnos a otras realidades a través de la palabra, la creatividad y la innovación.

En estos tiempos, es quizás más necesaria que nunca laPOESÍA, y por eso os animamos a llenar nuestras casas y las redes de poemas. Pon atención y súmate:

#PoesíaEnTuVentana: Escoge una poesía, escribe o díbújala en un papel/cartulina y lúcela en tu ventana. Sube a las redes con el hashtag #PoesíaEnTuVentana cómo lo has hecho o el resultado y etiquétanos.

Recita el poema que te apetezca, grábate un pequeño vídeo y súbelo a las redes etiquetándonos. 

Facebook: Fomento de la Lectura en Extremadura

Instagram: @fomentolecturaextremadura

Llenemos de poesía, cultura y creatividad estos días de #QuédateEnCasa.

El perro de los Baskerville. Arthur Conan Doyle

¿Quién no conoce a estos dos personajes tan exquisitos, en su lenguaje, en el trato y en la vestimenta, que han propagado lo británico por todo el mundo descubriendo misteriosos asesinatos?

Sherlock Holmes y Watson son una pareja clásica de la literatura que a través de múltiples formatos (cine, cómic, animación y novelas) han llegado de un modo u otro a nuestra cultura y conocimiento.

¿Tienes su lectura en la lista de libros y autores pendientes por leer?

Pues hoy te recomendamos este clásico imperdible: la novela más conocida del detective más famoso de todos los tiempos.

El perro de los Baskerville

Arthur Conan Doyle

Ilustraciones de Nicollet (Lyon)

Editorial SM, 2008

Conan Doyle escribió todo tipo de novelas y en 1887 creó al personaje Sherlock Holmes, detective capaz de descubrir los más enredados misterios solo a través de la indagación, de sus preguntas, la lógica y su inteligencia, siempre acompañado de su ayudante Watson.

“- Estamos adentrándonos en un campo de suposiciones- comentó el doctor Mortimer.

– Diga usted mejor que empezamos a sopesar probabilidades para quedarnos con la más logica. Es usar científicamente la imaginación, siempre que se disponga de una base firme en la que sustentar nuestras especulaciones. Usted lo llamará premonición, pero estoy casi seguro que el anónimo ha sido escrito en un hotel- señaló Holmes.” ( En El perro de los Baskerville. )

Albert Asensio. Ilustración

Descubrí a Albert Asensio en el libro El despertar del árbol.

Hay ilustraciones que se hacen inolvidables por el ambiente que crean en torno a una idea, una emoción, una situación…

Y contemplarlas es toda una experiencia para abrir la mente, conocer y sentir el mundo.

Así, sin apenas hablar.

 

 

La Caimana. Mª Eugenia Manrique y Ramón París.

” Esta historia sucedió en San Fernando de Apure, una ciudad a orillas de un ancho río donde viven muchos caimanes”.

Me gustan estas historias que nacen de un hecho real, contadas en conversaciones familiares, de amigos o de vecinos, que con el tiempo empiezan a tomar tintes de leyenda y hasta se llega a dudar de su veracidad.

Este es el aire que nos trae este relato que nos ha regalado un tiempo precioso de lectura en soledad y después, un delicioso rato de conversación.

De Robinsones en la biblioteca pública

Desde la lectura de La isla de Abel, de William Steig, y de Robinson, de Peter Sis, debo confesar que ando de Robinsones gozando enormemente este hilo de lectura.

El domingo me acerqué a la biblioteca pública con la idea de tomar en préstamo Robinson Crusoe de Daniel Defoe, porque aunque sé desde hace mucho la historia por películas y otras referencias literarias, lo cierto es que no he leído el texto original. Y es el momento.

Encuentro varias versiones íntegras pero me decido por ésta de Ediciones Gaviota porque me atrapan sus ilustraciones, que para mí siempre son un plus en los libros. ¡Son geniales!

Trasteando por los estantes con el espíritu Robinson, termino con dos libros más que me resultan irresistibles.

Una novela únicamente ilustrada:

Robinson Crusoe de Ajubel y editada por Media Vaca, que pienso abordarla cuando haya salido de la isla escrita por Defoe.

 

Y un ensayo que no quiero perderme sobre un canon de literatura juvenil del que seguro que terminaré con un buen número de notas y apuntes:

De Robinson Crusoe a Peter Pan, de Vicenç Pagés, en la editoria Ariel.

 

Me voy feliz

 

 

Leer y conversar en el CEIP Marqués de Valero de Béjar

Cuando llegamos a Béjar el aire estaba lleno de pequeños copitos de nieve que iban bailando a cámara lenta y el telón de fondo era una montaña con ganas de acopiar nieve. Esta imagen tan inusual para nosotros siempre nos hace sonreír.

La tarde pasó volando en el colegio pero tuvimos el tiempo justo para sembrar algunas ideas potentes, reflexionar sobre nuestras prácticas de lectura y guardar en nuestras mochilas algunas experiencias inspiradoras.

Es alentador percibir cómo un equipo docente quiere mejorar sus prácticas educativas y en el CEIP Marqués de Valero de Béjar, Salamanca, llevan varios cursos escolares centrados en su biblioteca escolar y en el fomento de la lectura, con algunos reconocimientos educativos institucionales.

Comparto con ellos una tarde pedagógica, en la que ponemos en práctica dinámicas de conversación en torno a una lectura, nos metemos de lleno en una tertulia literaria y reflexionamos sobre las claves para un ambiente lector en la Escuela.

ROBINSON. Peter Sis

 

A veces los libros salen a tu encuentro de manera insospechada y mágica, tal vez sabiendo que sigues el hilo de un autor, de un tema o de una idea anidada en el último viaje de tu lectura.

Y así me ha sucedido.

La isla de Abel sigue latiendo en mi memoria mientras navego por otras lecturas entre las que saboreo ahora de manera especial la relectura de ROBINSON, álbum ilustrado en el que encuentro nuevos pensamientos e inquietudes.

¿Cuánto cuesta ser uno mismo? ¿A qué estás dispuesto a enfrentarte para lograrlo? ¿Seguirán a mi lado quienes quiero, si soy como deseo ser?…

La soledad, las preguntas y el crecimiento personal de Abel y de ROBINSON, están latentes en el lector. Solo hay que navegar un poco más allá de lo evidente y entrar en el juego de las metáforas que nos ofrece la literatura.

¿Cómo podré sobrevivir solo?

La isla de Abel. William Steig

Por historias como ésta sigo entregada a la Literatura Infantil.

Hemos pasado la tarde entregados a la lectura en voz alta, Juan y yo (dos lectores adultos y ávidos de descubrir historias), disfrutando de cada página con emoción.

Es mi segunda lectura. La primera la hice a solas y me dejó tanta huella que necesitaba compartirla, contarles a todos que en este libro se puede habitar. No sabéis cómo me llena de alegría conquistar el corazón lector de un adulto con libros que habitualmente caen en manos de niños y que los mayores nunca pensarían en acercarse a ellos.

Desde el primer capítulo quedas atrapado por la historia, los personajes y el exquisito lenguaje con el que se narra.

Nos íbamos alternando la lectura de capítulos y toda la habitación se convirtió enseguida en la tormenta y la isla en que quedó atrapado Abel. Solo queríamos saber qué ocurriría, hacia dónde derivaba la historia con la emoción de cada acontecimiento y pensando en todo lo que Abel se preguntaba.

Con Rita Noguera: Creatividad y Arte

Quiero hacer protagonista a una mujer que este año ha sido para mí totalmente inspiradora en su modo de entender la Educación y su manera de transmitir las ideas.

Rita Noguera  es Licenciada en Educación Artística por la Universidad de Sao Paulo y Experta Universitaria en Educación Artística por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado como docente y coordinadora en numerosos talleres y cursos de educación artística, además de haber realizado diversas conferencias y publicaciones sobre dicha materia.

Patricia Metola. Ilustración de trazo y mancha

 

Las ilustraciones de Patricia Metola son encantadoras.

Me gustan especialmente las de trazo y mancha. Están llenas de viveza, de expresividad y de colores que comunican.

Un pequeño gesto, un detalle en la postura o una explosión de colores, son capaces de transmitir un buen puñado de emociones y de situaciones muy sutiles.

Seguramente reconocerás sus trazos y manchas en muchas lecturas.

Dejo aquí algunas ilustraciones, pero puedes continuar disfrutándolas desde su blog.

 

Boceto para Piara. Narval 2016

 

El niño más maravilloso del mundo. Ediciones Castillo 2013

¡Estoy al sol!

Hoy es domingo.
Por primera vez,
me han dejado salir afuera, al sol.
Y yo,
por primera vez en mi vida,
me quedo inmóvil contemplando el cielo,
asombrado de que esté tan lejano,
tan azul,
tan vasto.
Luego, con respeto,
me he sentado en el suelo
y he apoyado la espalda en el muro.
En este instante
ni una zambullida entre las olas,
ni la lucha, ni la libertad, ni mi mujer.
Solo la tierra, el sol y yo…
Soy feliz…

=
Nazim Hikmet, recluso en una prisión de Ankara durante 12 años (1938)

Mi querida Mari Carmen Díez Navarro

nos envió este poema para recordarnos y achucharnos al comenzar la Navidad, con el deseo de que nos pasase algo parecido a lo le sucedió a ella al leerlo.

Con el sabor de sus palabras cerré mis tareas y me perdí en los días felices y ajetreados de estas fiestas. Y en mi regreso, quiero comenzar de nuevo con sus deseos, y compartirlos desde aquí.

Y es que me he dado cuenta de que hace años que estoy al sol,
que puedo subir y bajar,
entrar y salir,
querer, desear, soñar
… y hasta bailar salsa cubana.

Estoy al sol y tengo voz, vida y palabras.
Estoy al sol y me apoyo en la tierra, en el mar, en el cariño, en los amigos.
Estoy al sol… ¡y se me había olvidado! …

Os sugiero cálidamente
que recordéis todos los días del próximo año 2020:

¡que por suerte estamos al sol  y no nos conviene desperdiciar ni un solo momento!

Mari Carmen Díez Navarro

Próxima estación: El Principito

Nuestra próxima parada en las Escuelas lectoras será : El Principito.

Un clásico que no podía faltar en el itinerario de nuestras lecturas.

Todos tenemos ya un ejemplar para leer…

Esta lectura siempre ha causado un impacto en los lectores y lo curioso es que cada vez que vuelves al libro, descubres nuevas ideas en él.

Trasteando en las Redes compruebo de qué manera El Principito se hace inolvidable en los lugares y objetos más pintorescos. Veréis:

Ana Alcolea con los profesores de Escuelas Lectoras

Dice Ana Alcolea que cuando aprendió a leer, se le pasó el miedo. La soledad de ser hija única desapareció con los muchos personajes e historias que descubrió en las páginas de los libros. Desde ellos, hasta cazó ballenas con un tal capitán Ahab desde el sofá de casa.

Ana Alcolea ha estado con nosotros en el curso de formación de profesores Escuelas Lectoras y escucharla ha sido todo inspiración, reafirmándonos en nuestra conquista de la literatura infantil y juvenil como escenario indispensable en nuestras escuelas, como territorio necesario para conocer el mundo y para conocerse.

Nos cuenta Ana Alcolea que ella siempre quiere crear algo hermoso y amable, que incluso en los momentos más amargos de una historia no deja de pensar en esto. Le cuesta matar a sus personajes a pesar de que ellos cobran vida cuando escribe y no siempre puede hacer lo que quiera con ellos.

Se define como una escritora de brújula, que sabe hacia dónde se dirige su historia pero no tiene planeado ni mapeado el tránsito de la misma, dejándose llevar por la propia vida de los personajes y las circunstancias que en ocasiones aperecen bajo coordenadas insospechadas. A veces lo pasa mal y sufre cuando escribe.

Si leer es algo maravilloso, narrar no debe serlo menos. Y con esta idea rotunda Ana Alcolea comenzó a narrar la historia de Romeo y Julieta, el amor en Verona enredado en el conflicto entre los Capuletos y los Montescos.

Al terminar el relato, comprobamos de qué manera cada uno había imaginado a una Julieta diferente: en el color del pelo, en su vestido… habíamos creado 30 Julietas.

Y esto es la magia de las historias narradas o leídas, en donde cada escuchante o lector imagina y construye su propio universo en torno a la historia que sucede. El lector es tan creador de lo que lee como el escritor. Por eso las historias no se acaban cuando se escriben, sino cada vez que alguien las lee.

“Creo profundamente que la literatura es algo mágico, casi místico, que nos relaciona con lo más universal de cada uno. Es como si hubiera un lazo que va desde la imaginación del escritor a la del lector; un lazo tejido de palabras. Un lazo para el que no existe ni el espacio ni el tiempo, y que nos comunica con lo más esencial. No podría, ni querría, imaginar mi vida sin ese poder creador de las palabras”. Ana Alcolea

No imaginamos un encuentro con autor sin haber leído sus libros y en días previos repartimos lecturas de Ana Alcolea entre todos los participantes.

Contamos con un lote de libros que nos prestó el centro educativo CEIP Castra Caecilia de Cácaceres (cada vez nos funcionan mejor los préstamos interbibliotecarios de centros), y ejemplares variados que nos prestó la Editorial Anaya, gracias a Jose Manuel Torres.

El abrazo del árbol

Ana Alcolea

Il. David Guirao

Editorial Anaya, 2016

Todos leímos El abrazo del árbol, para hacer una tertulia.

Es una lectura muy interesante para los primeros lectores que ya pueden leer solos. A través de una dinámica de conversación, valoramos sus personajes, las temáticas, los escenarios, el texto y las ilustraciones.

La autora pudo ir escuchando en cada grupo lo que se hablaba de sus libros y fue muy interesante y rico.

Para finalizar realizamos una actividad tipo collage, una acción artística en torno a una idea esencial del libro:

” Las palabras que hay en los libros expulsan el miedo de tu cabeza y la llenan de colores. De los colores que más te gusten en cada momento”

Recomendamos sus libros para lectores avanzados, porque tienen misterio, aventura, relaciones personales intensas, personajes complejos, lugares muy atractivos, muchas referencias al cine y a la literatura, y con frecuencia mezcla el presente con el pasado.

Son lecturas muy jugosas que te transportan totalmente al lugar y al lado de los personajes sin que pienses en ningun momento en apartar el libro de tus manos.

“No creo que la literatura tenga edad. No obstante, la mayoría de mis libros están catalogados como Literatura infantil y juvenil. Creo que la literatura lo es o no lo es, independientemente de la edad del lector y de los protagonistas”

 

Ana Alcolea es de Zaragoza. Licenciada en Filología Hispánica y diplomada en Filología Inglesa. Ha publicado ediciones didácticas de obras de teatro y numerosos artículos sobre la enseñanza de la Lengua y Literatura.

Ganó en 2011 el Premio Anaya con su novela La noche más oscura.

En 2016 le otorgaron el Premio Cervantes Chico de Literatura Infantil y Juvenil.

Se dedica a la escritura por completo, pues dejó hace tiempo la docencia en el Instituto de Secundaria. Tiene ya veintidós novelas publicadas y escribe una columna mensual en Heraldo de Aragón desde 2018.

Tiene muchísimos encuentros con niños y jóvenes en colegios e institutos, y a veces…

… con profesores que disfrutan leyendo Literatura para poder compartir con sus alumnos. Como con este grupo tan tan majo.

Gracias a todos

Escuelas Lectoras con Rebeca Martín. Un punto curioso

Un nuevo curso escolar comenzamos con la formación en lectura, escritura y oralidad, y con la alegría de reunir a 35 profesores y profesoras de Infantil y Primaria en el CPR de Cáceres.

Este año nos identificamos como Escuelas Lectoras, porque además de crecer como lectores, queremos ser agentes impulsores de lectura en nuestros centro educativos. ¡Y allá vamos!

Nuestro primer encuentro ha sido con Rebeca Martín de Unpuntocurioso.

Con Rebeca queríamos comenzar con un gran bocado de buenos libros, tal y como lo hacen habitualmente Soraya y ella.

Y llegó con una maleta de libros que a través de la particular manera de leerlos, del juego que provocan, de hacer otros libros a partir de libros… se aún hacen mejores libros.

Y así nos apuntó modos de leer que luego llevaremos a nuestros niños en el cole.